高等医学院校教学质量监控与评价体系的构建.pdf

··中国高等医学教育年第期一靛棱管疆．．同等医学院校教学质量监控与评价体系的构建穆敬雯国伦书哈尔滨医科大学大庆校区黑龙江大庆摘要基于全新的高等医学教育质量观结合多年的教学实践论述了构建教学质量的多层次、全方位监控及多环节、多渠道评价体系的工作要点和该体系的模式。关键词教学质量；监控；评价；体系中图分类号文献标识码文章编号———在我国各高等院校遵循国家对高校教育提出的宏观指有易感性、可控性强和实效性的特点。它是以系部主任为导同时根据自身的特点制定了内部教学质量监控和评价体首由教学主任、教学秘书、教研室主任及资深教授组成的监系并将其不断发展和完善。高等医学院校的根本任务是培控队伍对本系部教师开展有组织、有计划、有针对性的听、养高素质医学人才人才培养质量高低关系着高等医学院校评、议课活动并实时掌握每一位教师的教学状态以达到时的生存与发展。树立全新的高等医学教育质量观建立和完效监控、提高教学质量的目的。善高等医学院校教育教学质量监控与评价体系并进行合理．健全了学生教学信息员的监控机制。化