大班秋天美术教案落叶 大班美术多彩的秋天教案.docx

大班秋天美术教案落叶大班美术多彩的秋天教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的大班秋天美术教案落叶大班美术多彩的秋天教案，希望对大家有所帮助。大班秋天美术教案落叶大班美术多彩的秋天教案1一、组织幼儿欣赏刮蜡画作品。1、师：今天老师给你们带来了一个故事，我们一起来看一看。2、播放课件。3、提问：（1）上面的画了什么？这幅画和我们平时画的画一样吗？为什么？（2）这幅画是怎样画出来的呢？4、教师小结：这种画叫做“刮蜡画”，有一种专门的笔叫“刮蜡笔”，用刮蜡笔一刮，就会出现五颜六色的颜色。二、讲解示范。1、教师出示范画：今天，老师也给你们带来了一幅“刮蜡画”。2、师：看看树林里的树有什么不一样的地方？3、教师小结：这些树有大有小，有高有低，树枝相互交叉。4、教师讲解示范：今天我们要画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的.在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。、教师请个别幼儿示范。师：现在我请一位小朋友上来试一试。三、指导幼儿进行操作。1、教师提出要求：画秋天的树林，画之前想好树林的布局，有的树高，有的树低，有大有小，有的在前面，有的在后面，有的只能看见半棵。2、教师巡回指导幼儿操作，帮助幼儿困难的幼儿。四、讲评。1、师：你最喜欢哪片树林呢？为什么？2、教师进行小结。大班秋天美术教案落叶大班美术多彩的秋天教案2活动目标：1.掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。2.培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。4.鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备：彩色水笔，蜡笔，树的一家。活动过程：1.出示范图：提问：这是什么地方？（这是秋天的树林）为什么这个地方会叫树林呢？（这有许多许多的树）这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里？（树宝宝就是画面上最小的一棵）小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。在这片树林里长得最高的是树爸爸（请幼儿找出来）淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。（均请幼儿从画面上找出来）。2.示范与思考（1）请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。（2）A树干--就象我们的身体。B树枝--就象我们的手。树冠--就象我们身上的衣服。D树叶--就象我们衣服上的花纹。3.创作要求大家都来种树，种成一片更大更美的树林。4.幼儿作画，教师指导要点（1）分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。（2）思考变化各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的'多少，树叶的形态。（3）选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。.引导评价（1）找一找有没有两棵完全相同的树？（体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。）（2）怎样让每棵树都美丽？（每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。）活动反思：1、利用情景，对话等环境要素，发挥孩子的主动性，积极性。我让孩子在欣赏、观察各种各样的树中，获取树的有关经验。使孩子了解到各式各样的树木之间的不同，但又有着共同的规律。2、美术活动中想象创造需要一定的绘画技能，先让幼儿掌握树的基本形态，然后让幼儿进一步表现他们熟悉的部分组成的物体。3、美术创作是个性化的，主观的。其中有许多值得幼儿相互借签的地方。因此引导幼儿向同伴学习很重要。教师要把全体幼儿的作品拿出来展示，引导幼儿善于发现他人的有点和评价他人的创造性、技能性，是幼儿相互学习，相互提高。大班秋天美术教案落叶大班美术多彩的秋天教案3教材分析(重点与难点)本节课是刮蜡画，幼儿要了解刮蜡画的特点，以便帮助幼儿了解美术作品的另外一种形式。重难点是学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌握用刮蜡方法来表现秋天的树林，体验色彩与生活环境的关系。幼儿基础分析(能力、经验基础)幼儿的有：在以前的教学活动中，幼儿有使用蜡笔绘画的经验基础幼儿的无：幼儿没有接触过刮蜡画，对刮蜡画不管是在使用技巧还是欣赏方面都不是很熟悉，没有运用刮蜡画的'能力基础。活动目标1.了解刮蜡画的特征，初步掌握刮蜡画的技巧来表现秋天的树林2.喜欢刮蜡画形式的美术活动，并对其萌发热爱之情。活动准备(材料、环境、知识准备)材料：蜡笔、白纸、吸管、PPT一、情景导入，激发兴趣出示秋天的树林提问：小朋友们，今天老师带了几张风景图，说一说你都看到了什么?二、欣赏刮蜡画，了解刮蜡画的基本技巧过渡：老