论语十二则2电子教案.doc

语文集体备课卡年级总课时课型课题名称课时授课时间主备人七3新授课《论语十二则》2覃俊学习目标学习第一至六则，掌握重点文言字词，能够将每则翻译成通顺流畅的现代文。根据学习态度、学习方法、思想品德修养三类对所学语录进行具体分析。感受孔子伟大而深邃的思想内涵。学习重点学习第一至六则，掌握重点文言字词，能够将每则翻译成通顺流畅的现代文。学习难点根据学习态度、学习方法、思想品德修养三类对所学语录进行具体分析。学习过程个性修订一、导入中国是一个具有五千多年悠久历史的泱泱大国，仅有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌灿烂的历史长河中，不知诞生过多少光耀千古的历史名人和文化典籍。但在这如满天繁星、数不胜数的历史名人和文化典籍中，有这样一个人和这么一本书，总是如浩月当空，长明不熄，照耀着一代又一代人，引领着一代又一代人。这个人就是孔子，而这本书就是《论语》。上节课我们学习了《论语》十二则，并要求大家课下背诵这篇文章，下面我们一起来背诵一下。（生背诵全文，还可以安排单人背诵）很好啊，看来很多同学都会背了。不知道大家对每则语录是否都真正的理解没，那就让我们来一则一则的品味孔子及其弟子在历史文化长河中涤荡千年的中华文化精华。第二部分：解（划线部分为重点字词句，PPT上为红字部分）第一则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”固定句式:“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴的（一件事）吗？有志同道合的人从远方（到这里）来，不也是很快乐的（一件事）吗？别人不了解我，我却不怨恨（他），（我）不也是君子吗？”强调的是：学习习惯（学习后进行巩固）第二则曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”曾子说：“我每天多次反省自己——给人家谋划做事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”强调的是：思想品德修养。古人治学非常重视品德的修养，“德才兼备”，每天自我反省——是否尽心尽力做事；是否以真诚交友；是否认真复习功课。第三则子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”孔子说：“我十五岁就有志于做学问；三十岁能自立于世；四十岁（能通达事理，不为（外物）迷惑；五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情；六十岁时能听得进各种意见；七十岁能随心所欲，而不会逾越规矩。”强调的是：思想品德修养。人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志，应该坚定信念、矢志不渝。第四则子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识后，能有新理解、新体会，就可以凭借（它）做老师了。”强调的是：学习方法。学习了以后一定要花时间进行巩固。第五则子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”孔子说：“（只是）读书而不开动脑筋，就会（被知识表象）所迷惑；（而）只是空想却不读书，就会有害。”强调的是：学习方法。阐述学习和思考的辩证关系，认为一定要学思结合。第六则子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”孔子说：“（多么有）贤德啊，颜回！一竹篮子饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里别人都受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。（多么有）贤德啊，颜回！”强调的是：思想品德修养。孔子极力提倡“安贫乐道”的思想，认为真正有道德、有理想的君子，是安贫乐道的。板书设计或者教学后记