数学思考:找规律.ppt
仙人****88
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《数学思考·找规律》.ppt
数学思考点数数学思考数学思考(1)、第5幅图有多少个棋子?努力吧!1、找规律填数。2、本节课主要运用什么方法来解决一些简单的实际问题?
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数学思考(一)找规律A学习目标互学要求:AAAA遇到复杂的问题:我们可以从最简单的情况入手,找出规律,再用规律来解决复杂的问题。这也是我们解决数学问题常用的策略之一。找规律1、图形的变化有什么规律?接下去该怎样画?3、5、7、910个好朋友,每2位好朋友握手1次,大家一共要握多少次手?多边形按下图方式摆放桌子和椅子
数学思考找规律.doc
数学思考——找规律复习内容:数学思考(一)复习目标:使学生通过画图,由简到繁,发现规律,总结规律。进一步巩固、发展学生找规律的能力,体会找规律对解决问题的重要性。进一步体验数学活动充满着探索与创造。复习过程:一回顾与交流同学们,听说过论语吗?其中有一句话说:学而不思则罔,思而不学则殆,孔子早在两千多年前就告诉了我们,学习与思考的关系,这是亘古不变的真理。而我们学习数学,更离不开思考。今天这节课,就让我们来开动脑筋,积极思考,希望你们能在学习中思考,同时在思考中享受。课件出示一组题。根据数的变化规律填数。1
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人教版六年级下册小游戏点数点数点数点数点数点数点数点数点数根据规律,你知道12个点、20个点能连成多少条线段?请写出算式。10个好朋友,每2位好朋友握手1次,大家一共要握手多少次?1、找规律。2、摆一摆,找规律。多边形人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。--茅以升