高一物理 3.2弹力教学案 新人教版必修1.doc

-4-用心爱心专心3．2弹力一、目标⑴知道常见的形变通过实验了解物体的弹性⑵知道弹力产生的原因和条件⑶知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力会分析弹力的方向能正确画出弹力的示意图⑷通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系理解胡克定律了解科学研究方法⑸了解弹力在生产和生活中的应用体会物理与生产和生活息息相关二、知识点弹性形变和弹力：1、物体在力作用下形状或体积发生改变叫做形变。2、在形变后能够恢复原状这种形变叫做弹性形变。3、发生弹性形变的物体由于要恢复原状对与它接触的物体会产生力的作用这种力叫做弹力。4、如果形变过大超过一定的限度撤去力后物体就不能恢复原来的形状。这个限度叫做弹性限度。5、判断物体是否受到弹力的2个必要条件：①接触；②发生弹性形变几种弹力：1、压力和支持力的方向都垂直于物体的接触面。2、绳对物体的拉力的方向沿着绳而指向绳收缩的方向。胡克定律：1、胡克定律：弹簧发生弹性形变时弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比公式表示为。（伸长或缩短的长度x等于弹簧受力后的长度L与不受力时的长度L0之差及x＝│L－L0│）。式中的k称为弹簧的劲度系数单位是N/m。“软”的弹簧劲度系数小。课堂练习1、一小球挂在弹簧秤下端处于静止状态则下列说法正确的是（）（A）小球对弹簧的拉力就是它的重力（B）小球的重力的施力物体是弹簧秤（C）小球对弹簧秤的拉力大小等于它的重力大小（D）小球的重力的施力物体是地球2、质量均匀的钢管一端支在水平地面上另一端被竖直绳悬吊着（如图）钢管受到几个力的作用？各是什么物体对它的作用？画出钢管受力的示意图。3、如图所示一根筷子放在光滑的碗内筷子与碗壁都没有摩擦。作示意图表示筷子受到的力。4、某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系。下表是该同学的实验数据。实验时弹力始终未超过弹性限度弹簧很轻自身质量可以不计。⑴根据实验数据在坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系图象。⑵根据图象计算弹簧的劲度系数。砝码质量m/g0306090120150弹簧总长度L/cm6.07.28.39.510.611.8弹力F/N弹簧伸长x/m5、如图所示与小球接触的面都是光滑的画出各图中小球受到的弹力。课后作业1、图中A、B之间一定有弹力作用的图是（）（A）（B）（C）（D）2、如图所示A、B、C三个物体叠放在桌面上A受到一竖直向下的力F作用则C物体受到的弹力有几个？ACBF（A）1个（B）2个（C）3个（D）4个3、一根弹簧在挂0.5N的物体时长12cm挂1N的物体时长14cm则弹簧的劲度系数为多少？（弹簧在弹性限度内）4、一弹簧在受到20N的拉力时伸长为2cm弹簧的劲度系数是N/m当拉力变为30N时弹簧的劲度系数是N/m。（弹簧在弹性限度内）5、一铁块放在水平地面上关于铁块和地面间的弹力下列说法正确的是（）（A）地面对铁块的弹力方向向上是由于铁块发生形变而产生的（B）地面对铁块的弹力方向向上是由于地面发生形变而产生的（C）地面对铁块的弹力方向向下是由于铁块发生形变而产生的（D）地面对铁块的弹力方向向下是由于地面发生形变而产生的6、量得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm求⑴该弹簧测力计5N刻度线与零刻度线之间的距离；⑵该弹簧测力计所用弹簧的劲度系数。7、一轻弹簧用两个100N的力分别向两边拉住它的两端弹簧的伸长量为4cm则该弹簧的劲度系数k＝N/m。8、下列关于弹力说法正确的是（）（A）物体只要相互接触就存在弹力（B）压力和支持力的方向总垂直于支持面AABCAA（C）压力的大小总等于重力的大小（D）发生形变的物体一定会产生弹力9、画出A、B、C、等物体受力示意图各个接触面都光滑。提高题1、把一根劲度系数k＝1000N/m的弹簧截成等长的两段每段弹簧的劲度为（）（A）500N/m（B）1000N/m（C）1500N/m（D）2000N/mAk1k2m2、如图所示一劲度系数为k1的弹簧竖直地放在桌面上上面压一质量为m的物体另一劲度系数为k2的弹簧竖直放在物体上面其下端与物体的上表面连接在一起两个弹簧的质量都不计。要使下面弹簧的弹力减为原来的2/3时应将上面弹簧的上端A竖直向上提高多少？k1k2m2m13、如图所示两木块的质量分别为m1和m2两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2上面的木块