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学前儿童教育论文范文《农村留守学前儿童教育问题分析》摘要：随着社会经济的发展，农村人员进城打工的现象越来越普遍，与此同时，留守儿童问题也已成为了人们普遍关注的一个问题。学前儿童作为留守儿童中较为脆弱的群体，他们的教育问题也成了人们普遍讨论的话题。由于父母不在身边，长期缺乏父爱、母爱，使得他们的心理和生理出现问题，这些问题不利于儿童今后的发展和成长。本文便将就这些问题展开一个浅要的分析于探讨，并提出一个解决的对策，使得农村留守学前儿童得到一个很好的教育，使他们有一个更加广阔的明天。关键词：农村留守儿童学前教育改革开放后，经济发展，城市化进程加快，大量农村剩余劳动力进入城市，为我国的现代化建设作出了突出的贡献。但是与此同时也出现了一个令人担忧的问题，那就是他们子女的教育问题，这些进城务工人员大多数都是年轻的人员，他们的子女也大多位于0～6周岁。这一时期的儿童处于生理和心理成长的关键时期，需要父母的关心和照顾，但是由于父母的外出务工使得他们在这一时期缺失了父爱或是母爱，这便使得他们易出现潜在的心理问题，对以后的成长造成极为不利的影响。并且就目前来看，我国的教育工作者将目光大多集中于教育阶段的留守儿童身上，对于那些学前期的儿童并没有投入过多的关注，这便使目前的留守学前儿童的教育问题出现缺口。一、农村留守学前儿童的概念解读农村留守儿童是指父母一方或是双方外出打工而被留在家中，委托于亲属照顾的十七周岁以下的孩子。农村留守学前儿童是指那些年龄在0～6周岁的父母一方或是双方外出打工，交付给亲戚照顾的孩子。二、农村留守学前儿童的教育问题(一)家庭教育严重缺位一个良好的家庭环境对孩子的成长有着极大的影响，良好的家庭环境有利于孩子形成一个积极健康的心态，树立自信心并善于交流。但是在留守儿童方面，这种料好的家庭氛围确是极难得到的。由于他们的父母长期在外，很难与之见面，便使得他们与父母的感情疏远，造成亲情淡漠。并且老年人也无法与孩子进行很好的沟通，他们对孩子的心理健康大多不会进行过多的关注，这便使得孩子无法与之进行很好的交流，便会使得孩子的性格越来越来越孤僻。(二)师资力量不足就目前来看，农村的教育较为落后，幼儿教师专业素质不高，对学生开设的课程也主要是以音乐和美术课程为主，并没有对孩子的心理问题进行过多的涉及，对孩子的智力开发和心理辅导也没有过于专业的知识。这些情况下需要有专业的教育人员对农村教师进行一些培训，但是受地区的限制又决定了他们无法获得很好的技能支持。三、改善农村留守学前儿童教育的建议(一)以家庭教育为基础家庭在孩子的成长中发挥着至关重要的作用，孩子的教育委托首先要从家庭抓起。在孩子的教育问题上我们一是要向孩子的父母讲解孩子教育的重要性，并让孩子的父母形成一种关心孩子心理健康成长的意识，鼓励孩子的父母通过电话、QQ等方式每天或是定期的与孩子联系，关心孩子成长的方方面面，让孩子了解到你么对他的关心和爱护，以免孩子产生孤僻和不安全感等心理和情绪;二是幼儿园应该为留守儿童建立成长档案，让孩子的父母可以随时了解到孩子成长和发展的状况，了解孩子的心理变化和他们的成长，并及时发现孩子成长中存在的问题，与孩子进行沟通;三是尽量让孩子接触夺取奥更多的适龄儿童并将之交于与父母同龄的人抚养，避开老年人抚养圈，因为一个人原因是与父母同龄的人有较新的观念和视野，看待问题可以从一个全新的角度去入手。(二)学校应加强对留守学前儿童的教育和管理工作对于学前期的留守儿童，其农村幼儿园老师应该给予他们更多的关心。这一方面是要加强对幼儿园老师的教育，让他们形成这样的一种意识，在日常的生活中对这些孩子给予更多的关爱，减少他们的不安全感和不信任感，通过沟通交流等方式增前者些孩子的乐观精神;二是要提高幼儿师资力量，引进优秀的老师入学对孩子们进行教育，这些老师拥有更为专业的教育视角，可以更加准确的把握孩子的心理，同时也要加强对这些老师的培训，定期对他们进行考核;三是要从制度上对此进行保障，学校可以建立留守儿童家长联系制，对留守儿童建立档案，定期将档案送至他们的父母手中，让他们可以及时了解孩子的成长状况和心理需要。(三)发挥社会教育的积极作用营造一个积极向上的学习环境和教育环境，形成一个良好的教育、成长氛围对于孩子的成长是极为重要的。这不仅需要制度的保障，更需要全体社会成员的努力。首先，要完善相关的法律法规，出台相应的政策，以制度和法律来保障学期期留守儿童的教育问题，加强人们对其的重视，用法律的手段保障农民工和留守儿童的利益;其次，要发挥舆论的作用，突出大众传媒在这一方面的重要性，加强对留守学前儿童教育问题和重要性的宣传，提高人们对其的认识，为他们的成长提供一个良好的社会环境和成长氛围;第三，要加强对他们周边环境的整治和建设，为他们塑造一个良好的周边环境，使他们免受不良环境的影响，为他