一种高中物理摩擦力演示装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109935141A(43)申请公布日2019.06.25(21)申请号201910258895.1(22)申请日2019.04.02(71)申请人田家地地址271100山东省济南市莱芜区赢牟西大街1号(72)发明人田家地(51)Int.Cl.G09B23/10(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图1页(54)发明名称一种高中物理摩擦力演示装置(57)摘要本发明公开了一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板，所述支板的上表面设有存放机构，支板的上表面通过铰链连接有转动板，支板的上表面右侧设有两个支块，支块的上表面阵列分布有卡槽，转动板的下表面右侧设有定位块，定位块通过转轴连接有支条，转动板的左表面设有把手，转动板的上表面通过滑动机构连接有放置板，放置板的右表面设有拉柄，本高中物理摩擦力演示装置，结构精简，操作简单，便于学生的快速理解，并且将不同摩擦力物料放在放置板上，通过扭紧第一紧固螺柱，带动压块对不同摩擦力物料的固定，方便更换不同摩擦力的物料，能够全方面演示，进行多方面拓展，方便教师的教学。CN109935141ACN109935141A权利要求书1/1页1.一种高中物理摩擦力演示装置，包括支板（1），其特征在于：所述支板（1）的上表面设有存放机构（19），支板（1）的上表面通过铰链（2）连接有转动板（8），支板（1）的上表面右侧设有两个支块（23），支块（23）的上表面阵列分布有卡槽（32），转动板（8）的下表面右侧设有定位块（31），定位块（31）通过转轴连接有支条（22），转动板（8）的左表面设有把手（24），转动板（8）的上表面通过滑动机构（9）连接有放置板（6），放置板（6）的右表面设有拉柄（10），放置板（6）的上表面四角均设有压紧机构（29），放置板（6）的右表面设有紧固机构（27），放置板（6）的上表面放置有演示块（7），演示块（7）上设有增重机构（20），演示块（7）上设有挂环（14），转动板（8）的左侧设有挡板（16），挡板（16）右表面的羊眼圈（30）通过弹簧测力计（15）与挂环（14）挂接。2.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述支条（22）设置在两个支块（23）之间，支条（22）的前后表面均设有卡柱（21），且卡柱（21）设置在卡槽（32）的中部。3.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述滑动机构（9）包括滑条（3）和滑槽（4），滑条（3）设置在转动板（8）的上表面，滑槽（4）设置在放置板（6）的下表面，滑条（3）设置在滑槽（4）的内部。4.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述压紧机构（29）包括L型固定板（5），L型固定板（5）上表面的螺孔中螺纹连接有第一紧固螺柱（11），第一紧固螺柱（11）的下端通过轴承连接有压块（28）。5.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述增重机构（20）包括固定柱（12）和配重块（13），固定柱（12）设置在演示块（7）的上表面，且配重块（13）套接在固定柱（12）上。6.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述紧固机构（27）包括U型板（25），U型板（25）设置在滑条（3）的外侧，U型板（25）的上表面的螺孔中螺纹连接有第二紧固螺柱（26）。7.根据权利要求1所述的一种高中物理摩擦力演示装置，其特征在于：所述存放机构（19）包括放置盒（18），放置盒（18）的上表面通过合页转动连接有盖板（17）。2CN109935141A说明书1/3页一种高中物理摩擦力演示装置技术领域[0001]本发明涉及教学装置技术领域，具体为一种高中物理摩擦力演示装置。背景技术[0002]现有申请号：201720371173.3的一种高中物理摩擦力演示装置，包括操作台，所述操作台的底部四角均通过螺钉连接有底脚，所述操作台的顶部安装有安装座板，所述安装座板的顶部安装有摩擦板，所述摩擦板的顶部设置有滑块，所述滑块的右侧壁顶部连接有顶板，所述滑块的右侧壁中部连接有测力环，该高中物理摩擦力演示装置，以滑块为动态方式进行演示，便于对滑块从静止到运动进行展示，通过嵌入块与嵌槽的相互配合，避免摩擦板横向移动，通过摩擦板的可更换设计，能够对不同材料进行摩擦力测试展示，通过按压式开关与顶板的相互配合，能够及时的将电动机所在的电路切断，避免对电动机造成损坏。[0003]现有的演示装置，结构复杂，操作困难，学生不能够快速理解，在演示的时候，演示不全面，不能够进行多方面拓展，教师教学不方便，并且不可以变换不同摩擦力的物料。发明内容[0004]本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中物理摩擦力演