一种手推式婴儿学步车.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局*CN103126394A*(12)发明专利申请(10)申请公布号(10)申请公布号CNCN103126394103126394A(43)申请公布日2013.06.05(21)申请号201310056726.2(22)申请日2013.02.22(71)申请人河南科技大学地址471003河南省洛阳市涧西区西苑路48号(72)发明人吕世杰建青媛杨传径刘香茹张庆国(74)专利代理机构郑州睿信知识产权代理有限公司41119代理人胡伟华(51)Int.Cl.A47D13/04(2006.01)权权利要求书1页利要求书1页说明书3页说明书3页附图8页附图8页(54)发明名称一种手推式婴儿学步车(57)摘要本发明涉及一种手推式婴儿学步车，包括用于供婴儿扶持推动的推把和下部的滚轮，所述推把与滚轮之间通过支杆连接，所述各支杆围绕设定的中心辐射延伸设置而构成一根位于前侧的前侧支杆、两根位于所述前侧支杆后方的后侧支杆且两根后侧支杆分置于所述前侧支杆的左右两侧的三角形结构，所述滚轮包括分别与前侧支杆连接的前滚轮和与后侧两根支杆连接的左后侧滚轮和右后侧滚轮。本发明可以使婴儿手扶推行学习走路，可培养婴儿的走路意识，避免了传统婴儿学步车的负面效果，尤其采用三根支杆形成三轮式框架结构，结构稳固牢靠，转向方便，有利于婴儿掌握方向。CN103126394ACN1032694ACN103126394A权利要求书1/1页1.一种手推式婴儿学步车，包括用于供婴儿扶持推动的推把和下部的滚轮，其特征在于：所述推把与滚轮之间通过支杆连接，所述各支杆围绕设定的中心辐射延伸设置而构成一根位于前侧的前侧支杆、两根位于所述前侧支杆后方的后侧支杆且两根后侧支杆分置于所述前侧支杆的左右两侧的三角形结构，所述滚轮包括分别与前侧支杆连接的前滚轮和与后侧两根支杆连接的左后侧滚轮和右后侧滚轮。2.根据权利要求1所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：各支杆铰接并相对所述中心旋转而具有打开状态和收拢状态，所述支杆上设有用于在支杆打开时使其保持打开状态的支撑机构。3.根据权利要求2所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：三根支杆通过旋转轴同轴穿装，所述支撑机构包括支撑连接于相邻两根支杆之间的撑杆，各撑杆上设置有用于使撑杆折叠的的铰链，所述撑杆与三根支杆分别为其构成的四面体结构的六个棱边。4.根据权利要求1或2或3所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：至少一个滚轮上设有用于调节滚轮转动速度的调节装置，所述调节装置包括用于穿装滚轮与支杆的螺钉，所述滚轮远离支杆一侧通过螺母挡止，所述滚轮与支杆之间设置有通过调节螺母与螺钉的旋进或旋出而改变其与滚轮之间的摩擦力的环形垫片。5.根据权利要求4所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：所述推把为方形或者圆形。6.根据权利要求4所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：所述推把上设有音乐盒。7.根据权利要求4所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：所述前侧支杆上设置有前后延伸的平台，所述平台上开设有圆槽。8.根据权利要求3所述的手推式婴儿学步车，其特征在于：所述四面体结构内设置有用于放置物品的布兜。2CN103126394A说明书1/3页一种手推式婴儿学步车技术领域[0001]本发明涉及一种手推式婴儿学步车。背景技术[0002]目前，市场上有很多帮助刚会站立还不会行走的婴孩练习行走的婴儿学步车，绝大多数学步车出于安全考虑，设计成围栏式结构，包括上盘和底盘，上盘与底盘之间通过支架连接，底盘上设置有一组用于使学步车在地面上可沿任意方向移动的万向轮，上盘中间设有使婴儿坐在上边并且两脚着地站立行走的带状座椅上，这种婴儿学步车存在以下一些缺点：（1）车体移动太过灵活，婴孩失去平衡后往往被动走路，且身体的重量没有完全加在腿和脚上，不利于培养婴孩走路的主动意识和习惯；（2）婴孩比较娇嫩，正处于生长快速阶段，带状座椅紧贴两腿之间，易于形成不良的腿部走路姿态，脱离学步车后往往需要很长时间去矫正，并且还会影响婴孩生殖器官的发育。[0003]授权公告号为CN201337191Y的中国专利“成长推车”公开了一种儿童手扶推行学步车，该学步车包括前后平行设置的两根滚轮轴，两根滚轮轴两侧分别固定有滚轮，滚轮轴于两侧滚轮的内侧设置有两个侧板，两个侧板之间设置有前后两个夹板，两个夹板与两个侧板底部设置有底板，两个侧板上分别连接有沿上下方向延伸的推把侧板，两个推把侧板之间穿装有用于供儿童手扶推行的推把，由左右两个侧板、前后两个夹板和底部的底板围成的上部开口的凹槽内可用于放置儿童玩具及食物等物品。儿童可手扶上部的推把而推动车子前行练习走路。该成长推车存在以下缺点：（1）由于成长推车为四轮结构，不易转弯，特别是对于刚学步的儿童不易控制方向；（2）该成长推车无法折叠，不便于储藏及携带。发明内容