八年级语文上册 第一单元教案 人教新课标版.doc

人教版新课标八年级上册语文教案第一单元新闻两则·教学设计教学内容教科书2页～9页。◆课时安排3课时。教学目标◆知识与能力1．理解课文了解新闻消息的特点并能进行简单分析。2．体会文中语言的准确精练、铿锵有力提高语言表达能力。3．培养学生提高阅读的质量和速度。4．准确认读“读一读写一写”中的字词和课文下注词语并掌握它们的意思。◆过程与方法1．学生预习教师重点讲解辅导课堂练习。2．讨论法、问答法、点拨法、幻灯片演示法。◆情感态度价值观增进对新中国创建历史的了解引导学生接受革命传统教育学习革命前辈英勇奋斗的精神。重点难点疑点剖析◆重点1．把握课文内容了解新闻消息的一般特点。2．体会本文准确简洁的语言风格。3．分析文章的谋篇布局注意划分层次理清思路注意前后内容的联系。◆难点1．引导学生接受革命传统教育。2．分析本文准确简洁的语言风格。3．培养学生提高阅读的质量和速度。◆疑点作者遣词造句是怎样做到准确精炼、铿锵有力的。教学准备◆教师准备1．学习掌握新闻的基本常识。2．了解两篇新闻的背景资料。3．准备课堂练习的幻灯（见练习设计）。◆学生准备1．搜集几则新闻准备在课堂上讲述。2．预习课文准确认读“读一读写一写”中的字词和课文下注词语并掌握它们的意思。第1课时教学流程设计教学步骤（第1课时）一、创建情景导入（约________分钟）二、朗读第一则新闻对文章产生整体认知（约________分钟）三、理解第一则新闻内容把握新闻的六要素（约________分钟）四、分析本则新闻的五个组成部分初步了解新闻的特点和写法（约_______分钟）板书设计标题：人民解放军百万大军横渡长江毛泽东导语：简述渡江战役胜利成功（1～2句）主体：详述三路大军战斗经过（3～16句）第2课时教学流程设计教学步骤（第2课时）一、分析本文准确简练的语言风格（约________分钟）二、讨论课文的写作特点（约________分钟）三、导入第二则新闻（约________分钟）四、解析课文结构．深入理解文章内容（约________分钟）板书设计本文写作特点：依时叙事详略得当叙议结合去粗取精语言精炼。第3课时教学流程设计一、疑难字词练习（约________分钟）二、课堂练习（约________分钟）三、作文（约________分钟）板书设计疑难字词：突破溃退击溃顽强阻遏逃窜练习设计1．阅读下面这则消息回答问题。新华社呼和浩特5月3日电从今天上午10时开始内蒙古出现大范围大风、扬沙、沙尘暴天气其中呼和浩特市地区遭遇强沙尘暴是今年以来最强的一次。（1）这是消息的导语部分根据它来填写消息的标题。（2）这则消息的来源是哪里？（3）根据导语部分写出这则消息的下列几个要素。时间：地点：事件：辅导练习提示：（1）的答案具有不确定性可让学生探讨出几个最佳标题。2．新闻主要是用事实说话但也可插入简要的议论。本文议论了敌人毫无斗志的原因一方面是我军英勇善战另一方面和国民党拒绝签定和平协定有很大关系。两方面的顺序能否颠倒为什么？辅导练习提示：先区分记叙和议论两种表达方式找出议论的语句再分析作者的写作意图。教法探讨1．因本课所选两篇新闻皆是战争题材所以教学时除了要抓住新闻的特点外还要从题材上抓住战争的特点。抓住新闻的特点就要分析每则新闻的五个组成部分、写作特点和它的六要素。讲解新闻的五个组成部分时既要全面又要抓住重点。2．由于这两则新闻所报道的事件离今天已有半个多世纪在教学时对背景资料加以介绍就尤为重要。在讲解《人民解放军百万大军横渡长江》之前应让学生了解整个渡江战役的情况。《中原我军解放南阳》则需要介绍中国人民解放战争的概况对转入战略进攻之后的情况要重点介绍。当学生对背景资料有了了解之后课文中相关内容理解起来就较为容易。参考资料新闻又叫消息一般可分为动态新闻、综合新闻、典型报道和新闻评述四类。其中动态新闻是报纸、电视、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。每则新闻一般由标题、导语、主体、结语和背景个五部分组成。前三者是主要部分后二者是辅助部分。标题包括引题、正题和副题；“电头”后的第一句或第一段文字通常用来提示新闻的重要事实使读者一目了然它就是新闻的导语。导语的后面就是主体是新闻的主干是叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分是全篇新闻的关键所在；结语一般指新闻的最后一句或一段话它的有无视内容而定。事物的历史状况或存在的环境、条件就是新闻的背景是新闻的从属部分常插在主体部分也可插在“导语”或“结语”之中。新闻的特点是立场、观点鲜明内容真实、具体反应迅速语言简明准确。新闻的写法以叙述为主有时兼有议论、描写。芦花荡·教学设计教学内容教科书10页～19页。◆课时安排2课时。教学目标◆知识与能力