远程学习：英国开放大学克服医学教育面临挑战的策略.pdf

国外医学·医学教育分册年第卷第期远程学习：英国开放大学克服医学教育面临挑战的策略医学教育已经为学生提供了充分的教育学习过程同教育的要求相关联；保证学上的准备。医学领域采用新技术的速度并不到最新的知识；汲取众多教师的知识和缓慢。不仅在诊断和治疗方面而且也包括经验；便于对教学和学习过程进行监控；对病人和学生的教育。尽管这样传统的教提供有关学生进步的信息；为教师学与学习方法仍然占有主导地位——教师、提供支持；能补充当地的教师；能病人、其他学生、其他卫生专业人员以及免除当地教师去做其他教学工作。书本和其他学习材料。那么为什么现在人第三对社会和医学院校来说．发展远们对医学远程学习如此感兴趣呢程学习有利于学生在社区和农村地区进一、为什么要开发医学远程学习行学习；通过卫生保健系统各类医生对英国已经完成了一项旨在发展医学远程学习活动的支持．使医学教育更好地履行自学习潜力的研究课题目前这一研究课题身的社会责任；能公开社会、医学院校已经扩大到全世界。我们的工作证明。对远和作为整体的投入；具有充分的灵活性．程学习的需要有以下理由：设计同当地情况和不利因素相适应的学习活首先对学习者来说．发展远程学习动。有利于所有的学习者有机会接受专家们二、什么叫远程学习提供的教学；可以提供丰富的学习资源；为使每一个人都能分享以上所述及的每允许