八年级语文上册 13《老人与海》教案 长春版.doc
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八年级语文上册 13《老人与海》教案 长春版.doc
十三老人与海海明威课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1、了解《老人与海》整部作品的梗概。2、结合心理描写品味人物思想性格。3、感悟学习老人身上的那种不向命运屈从,与自身、自然进行挑战的决心和勇气。4、品味作品不赘述情感的、简朴客观而具体的语言风格。难点探究小说的象征意义信息驿站“人可以被毁灭,但不可以被打败。”无可否认,只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候,就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难,而且充满坎坷
八年级语文上册 13《老人与海》教案 长春版.doc
十三老人与海海明威课前预习·基础知识全解目标聚焦项目内容概要重点1、了解《老人与海》整部作品的梗概。2、结合心理描写品味人物思想性格。3、感悟学习老人身上的那种不向命运屈从与自身、自然进行挑战的决心和勇气。4、品味作品不赘述情感的、简朴客观而具体的语言风格。难点探究小说的象征意义信息驿站“人可以被毁灭但不可以被打败。”无可否认只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候就没有什么能让他感到畏惧和遗憾了。人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、
八年级语文上册 第13课《老人与海》教案 长春版.doc
第13课老人与海教学目标1.了解《老人与海》整部作品的梗概。2.结合心理描写品味人物思想性格。3.感悟学习老人身上的那种不向命运屈服,向自身、自然挑战的决心和勇气。4.品味作品不赘述情感、简朴、客观而具体的语言风格。教学重点引导学生体会心理描写在塑造人物性格上的作用。教学难点品味作品“电报式”的语言风格。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。如果被告知,有人写了篇只有几十页的小册子而获得了诺贝尔文学奖,你一定会感到很难相信。但这就是事实,这个人就是海明威,这本小册子就是《老人与海》。二、作者简介。
八年级语文上册第13课《老人与海》教案长春版.doc
一三老人与海作家与作品一、关于作家欧内斯特·海明威,美国著名作家。1899年7月21日出生在伊利诺斯州的橡树园,这是芝加哥一个富庶的郊区,曾被誉为“世界中产阶级之都”。身为医生的父亲喜欢钓鱼和打猎,而在上流社会的乡村俱乐部里长大的母亲则十分重视家人的文化修养。海明威“像一头良种的公牛,在审美方面有母亲的传授和指导,在友朋交往方面,父亲教给他耐心,尽善尽美,热爱自然以及征服自然。”(《海明威传》)这一切为他的一生奠定了基础。“他的一生经历就是一部传奇。他身历两次世界大战和西班牙内战,也曾涉足非洲丛莽,险遭不
八年级语文上册:第13课《老人与海》教案长春版.doc
第13课老人与海教学目标1.了解《老人与海》整部作品的梗概。2.结合心理描写品味人物思想性格。3.感悟学习老人身上的那种不向命运屈服,向自身、自然挑战的决心和勇气。4.品味作品不赘述情感、简朴、客观而具体的语言风格。教学重点引导学生体会心理描写在塑造人物性格上的作用。教学难点品味作品“电报式”的语言风格。课时安排2课时。教学过程第一课时一、导入新课。如果被告知,有人写了篇只有几十页的小册子而获得了诺贝尔文学奖,你一定会感到很难相信。但这就是事实,这个人就是海明威,这本小册子就是《老人与海》。二、作者简介。