博大精深的中华文化PPT课件.ppt

博大精深的传统文化知识：了解中华文化博大精深、源远流长的特点；
知道中华文化的基本内容；
懂得民族文化的力量熔铸在中华民族的生命力、
创造力和凝聚力之中。
能力：增强正确看待和分析民族文化在中华民族
发展过程中所发挥作用的能力。
阅读、分析、归纳总结等能力。
情感、态度、价值观：
感受中华文化的力量，培养热爱中华文化的情感。
自学检测:

1、通过阅读，你认为本课时将要探讨哪些内容？
（可从总到分）

2、自学中，你认为本课时中重点在哪？
难点是什么？

3、从情感、态度、价值观的角度看，
将要达到什么目的？一、民族文化的特点
二、民族文化的价值
（民族文化源远流长的原因）1、民族文化博大精深
2、民族文化源远流长谚语和格言：
吃一堑，长一智。车到山前必有路。
塞翁失马，焉知非福？人无远虑，必有近忧。悬空寺孔子，整理《诗》《书》，编订《春秋》；孟子著有《孟子》；王夫之及其著作《周易外传》《尚书引义》等。中国旗袍别致新颖传统服装民族服装玉器公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因其副使张胜参加匈奴内部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴单于派人劝苏武投降，苏武以拔剑自刎相抗，誓死不屈。匈奴又采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流放至荒无人烟的北海（今贝加尔湖）牧羊。身陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南天，怀念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公元前81年，因匈奴与汉和好，白发苍苍的苏武被遣回朝。苏武临大节而不辱，经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气节和爱国之心，千百年来一直为人们所传颂。负荆请罪：徙木为信：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，福泽世界的科技工艺，精彩彩纷呈的文学艺术，充满智慧的哲学思想，细致完备的道德伦理，共同组成了博大精深的中华文化。即中国民族文化的基本内容。地域文化:
齐鲁文化、燕赵文化、巴蜀文化、岭南文化、荆楚文化、三晋文化、三秦文化等可见：
我们的生活与传统文化有着千丝万缕的联系。此外，如：酒文化、茶文化、饮食文化、节庆文化、祭祀文化、宗教文化、养生文化等。特点一：
民族文化博大精深11世纪：11世纪初：始于上个千年的北宋诗文革新运动，经欧阳修、王安石、等人的推动，到宋仁宗年间达到高潮。
11世纪中叶：文化教育进一步普及。除中央设国子学、太学外，全国州县都建立官办学校；同时，民间教育得到推广，出现岳麓书院等私立学校，促进了文化发展。
11世纪中后期：唐代被称为“诗余”的词已经成熟，推动市民文化进一步发展。柳永成为第一位专工写词的作家，与南宋李清照、姜夔等成为婉约派的代表。稍晚，苏轼开创了豪放词派，标志北宋社会文化达到了新高度。12世纪末：南宋爱国词人辛弃疾、陆游等用诗词的形式，表达对时政和国运的看法，爱国主义成为当时的文化主流。
13世纪：戏曲从民间走入文人视野。经过元代的关汉卿（《窦娥冤》）、王实甫（《西厢记》），明代的汤显祖（《牡丹亭》），清代（《长生殿》）、孔尚任（《桃花扇》）等剧作家的努力，戏曲的内容样式都进一步完善。
14世纪中叶：明太祖朱元璋和刘基定下“八股取士”的程式，延用到本世纪初。科举制度使文化的专制统治空前加强，并助长了复古主义和形式主义。17世纪初中期：西学东渐，中西文化开始碰撞。归有光、李贽及“公安三袁”、“竟陵”等派，在晚些时候开始强烈反对诗文复古，主张独抒性灵，要求用民间语言写文章。随着《西游记》、《三言》、《二拍》和清代的《聊斋志异》、《儒林外史》以及18世纪《红楼梦》的完成，口语才完全进入文学作品，文化也才真正走进民间，并且开始了对现实的批判和对前途的探究。19世纪中期：龚自珍主张“不拘一格”选拔人才，开近代文化风气。魏源、林则徐更放眼世界，明清以来日渐僵化的文化格局开始被打破。
1915年：《青年杂志》创刊，20世纪新文化运动的晨钟敲响。经陈独秀、胡适、鲁迅等人的努力，“白话文运动”迅速成功；同时，反思和启蒙、“科学”与“民主”，成为现代文化的两大旗帜。中国文化面貌一新。
1997年：中共十五大提出要吸收人类文明的一切优秀成果，中国文化以前所未有的博大胸襟走进新时代。材料二：
距著名的殷墟西北二十多千米的河南安阳县渔洋村，完整地纪录着六千多年不断代的中华文明史。从仰韶文化、龙山文化、到商、春秋战国，到汉代、北朝、宋、元、明、清等各个历史时期的发展、演变，都能在这里找到实物和印记。世界上有四大文明古国，同学们一起说说是那四个？
特点二：
民族文化源远流长。民族文化的力量，熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
中华民族在不断创新中为自己开辟道路，民族文化在不断融会中增强了自己的凝聚力。今天，民族文化依然是推动民族进步的重要力量。中华文明所蕴涵的向心力，团结全国各族人民形成统一的共同体，凝聚海内外华人致