义务教育问题的调研报告.docx

义务教育问题的调研报告2016年义务教育问题的调研报告以下为大家整理的是关于义务教育问题的乡镇调研报告，希望能给予大家一定的帮助!仅供参考!三农问题，是我国社会主义现代化建设的重大问题，没有农村广大地区的现代化，也就不可能实现整个国家的现代化。在农村普及义务教育，关系到广大农村中小学健康成长的基础，关系到亿百农民素质的提高。近几年来，各级政府加大了对教育的投入，特别是实施农村义务教育阶段教育经费保障机制以来，农村义务教育发展有了保障，得到了长足性发展。随着国家和湖北省《中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》的出台，各级教育工作会议的召开，对教育提出了更高的要求，教育也出现了新的问题和困难。2011年，根据县委、政府的统一安排，宣恩县教育局“三万”活动联系沙道沟镇栏杆坪村、核桃湾村、中坝坪村、沙河溪村，教育局组建了工作专班，在扎实做了联系点“三万”活动的同时，教育局在全县广泛开展了“万名教师访万家”活动，通过发放调查问卷，走访村民、学校，与学生个别交谈等形式，收集了大量的信息，掌握了大量第一手材料，较翔实的反映了全县义务教育现状。本文分四个方面，即：全县义务教育概状，存在的主要问题，农民群众对教育的期望，今后教育发展的思考进行阐述。一、全县义务教育基本情况㈠全县《义务教育法》执行情况。《中华人民共和国义务教育法》于1986年4月12日，经第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日，第十届全国人大常委会第二十二次会议修订，1995年我县完成“普六”工作，1995年开始实施“普九”工作。1998年基本扫除青壮年文盲工作代表湖北省通过国家评估验收，2000年基本普及九年义务教育工作经湖北省人民政府评估验收，2003年10月、2005年5月、2006年10月，对我县“普九”工作进行三次复查，认定我县普及九年义务教育工作各项指标系数达标。㈡全县义务教育概况。全县共有义务教育阶段学校139所，其中中小学80所，教学点58个，特校1所。全县共有义务教育阶段学生33956人，其中初中12317人，小学21553人，特校86人。全县共有义务教育阶段教师1918人，其中初中741人，小学1161人，特校教师16人。㈢“三万”活动联系村学校情况沙道沟镇栏杆坪小学有学生329人，有教师16人。沙道沟镇乐坪小学有学生329人，有教师16人。沙道沟镇洗白溪小学有学生9人，有教师1人。二、制约宣恩教育发展的主要问题㈠、穷县办大教育，办学条件得不到改善。由于学校分布点多面广，上级下拨各项资金得不到集中使用，校舍维修、危房改造等资金不得不撒胡椒面、遍地开花、蜻蜓点水，在很大程度上造成教育经费使用效益低，不能从根本上改善落后的办学条件。2006年以来，随着农村义务教育经费保障机制的建立，虽然有效地缓解了农村中小学经费紧张的问题，但是由于公用经费是按人均拨付的，一些规模比较小的学校，公用经费尽管有了保障，但投入改善办学条件、维修校舍经费几乎为零。现在大部分农村学校教学设备陈旧，辅助用房严重短缺，学校只能维持学校最低限度的运转和教育教学活动的最基本要求，教学设备得不到添置更新，教具、图书奇缺，图书室、阅览室、实验室不全，条件简陋。特别是农村寄宿制学校，没有餐厅，没有澡堂，如全县寄宿制学校，没有一所学校的餐厅等生活用房达到寄宿制学校建设标准，大部分学校没有专门的餐厅和澡堂。沙道沟镇栏杆坪小学有住宿生120人，乐坪小学有住宿生146人，现乐坪小学无学生餐厅，栏杆坪小学仅能供5、6年级学生住宿。两所学校均无学生浴室。学生生均校舍面积严重不足。2009年国家实行了“校安工程”，资金重点投入到“两区”(地震重点监视防御区、七度以上地震高烈度区，洪涝灾害易发区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发区)的巴东县和建始县，我县属于非“两区”，国家资金有所减少。上级投入资金有限，而本级财政基础薄弱，穷县办大教育，教育经费捉襟见肘。㈡学校布局不合理，办学效益低。我县处于边远山区，山大人稀，自然条件差，人口居住分散，致使学校布点过多，规模过小。加上计划生育基本国策的效应，农村人口出生率得到相对控制，同时随着城镇化建设和农村劳动力的转移，农村务工人员的子女跟随父母进城就读，留守在农村的学龄儿童大幅度减少，造成农村学校越来越“小”，学生越来越“少”，教师越来越“老”，县城学校越来越大，学生越来越多，由于生源人数存在“一多一少”的问题，出现了小学