七年级科学下册 3.7 压强同步练习 浙教版-浙教版初中七年级下册自然科学试题.doc

第7节压强姓名学号一、我学会了1、压力：压在物体表面上的力。压力的作用点在受力物体的上；压力的方向是垂直。压力的大小由重力而产生。2、压力产生的作用效果：使受力物体表面产生的效果。大量实验表明当受力面积时压力越压力的作用效果越明显；当压力时受力面积越压力的作用效果越明显。用表示压力的作用效果。3、物体上受到的压力叫压强。压强的公式是；压强的单位是自行车轮胎气压一般450千帕它的物理意义是。4、增大压强的方法：（1）保持受力面积不变增大；（2）保持压力不变减小；（3）既增大压力又减小受力面积。减少压强的方法：（1）保持受力面积不变压力。（2）保持压力不变受力面积。（3）既减小压力又增大受力面积。5、大量实验表明一切液体对容器的和都会产生压强。液体也存在着压强。液体的压强随的增加而增大；在同一深度液体向的压强相等。液体的压强还跟液体的有关密度压强越大。液体内部压强的大小可以用测量。二、我理解了6、关于压力和压强下列说法中正确的是-------------------------------------------------()A．压力的方向总是竖直向下B．物体的重力越大对支持面的压力越大C．压力越大产生的压强一定越大D．压力的作用效果主要表现在使物体发生形变7、在下图中正确表示压力的是-------------------------------------------------------------()小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验下列对整个探究活动的分析不正确的是--------------------------------------------------------------------------------()A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关9、如图两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2放在水平桌面上它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是----------()A．F1＝F2B．F1＞F2C．p1＝p2D．p1＞p210．把《科学》七年级下册课本放在水平桌面上它对桌面的压强大约是------------()A．6帕B．60帕C．600帕D．6000帕底面积为0.2米2、重为400牛的铝块放在面积为400厘米2的水平桌面中央铝块对桌面产生的压强为-----------------------------------------------------------------------()A．2000帕B．4000帕C．10000帕D．1帕12、在下列事例中为了减小压强的是------------------------------------------------------()A．大卡车的车轮比小轿车多而宽B．软包装饮料的吸管有一端是尖的C．缝衣针、注射器的针头都很尖D．菜刀用过一段时间需要磨一磨13、坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是------------------------------------------------()A．沙发有弹簧抵消了人的重力B．弹簧的弹力减小了人对沙发的压力C．沙发柔软与人体接触面积大D．由于弹簧作用人对沙发的压力小于人的重力甲、乙两个实心正方体放在两块相同的海绵上海绵的凹陷程度如图所示则下列判断正确的是------------------------------------------------------------------------------------()A．甲的质量一定比乙大B．甲的质量一定比乙小C．甲的密度一定比乙大D．甲的密度一定比乙小15、如图所示是三峡水电站的拦河大坝决定大坝坝底所受水的压