七年级科学下册 3.2 力的存在（3）同步练习 （新版）浙教版-（新版）浙教版初中七年级下册自然科学试题.doc

3.2力的存在(3)对应学生用书P105—P1061．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事却赶着马车往北方跑结果离目的地越来越远。它说明了(B)A．力的大小不同作用效果不同B．力的方向不同作用效果不同C．力的作用点不同作用效果不同D．以上三个方面均有2．要改变力的作用效果(D)A．必须同时改变力的三要素B．必须同时改变力的大小和方向C．必须同时改变力的大小和作用点D．至少要改变力的一个要素3．如图所示为一种常用核桃夹用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃这说明力的作用效果与(C)A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关(第3题))(第4题))4．如图所示实验表示力的作用效果与(B)A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．力的大小、方向和作用点有关5．小明在欣赏茶艺表演的时候发现表演者在改变茶水流出的方向时要不停地改变手拿茶壶的位置这体现出(C)A．力的作用效果与力的大小有关B．力的作用效果与力的方向有关C．力的作用效果与力的作用点有关D．力的作用效果与以上三者都有关6．射门时球员踢出去的足球有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门——“香蕉球”(如图所示)图中F表示踢球的力。从图中可以看出导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的(C)(第6题)A．大小不同B．方向不同C．作用点不同D．单位不同7．画出下列力的示意图。(1)一玩具小车受到水平向右32牛的拉力。(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持力。(3)放在倾角为30°的斜面上的物体受到沿斜面方向向上150牛的拉力。(第7题)8．游泳时手向后划水的力和水向前推手的力在力的三要素上(C)A．大小、方向都相同作用点不同B．完全相同C．大小相同方向和作用点不同D．作用点相同大小和方向不同【解析】这两个力是相互作用力其大小相等方向相反作用在不同的物体上即大小相同而作用点和方向不同。9．物体A放在如图所示的斜面上受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。(第9题)【解析】根据力的示意图要求画出。注意两定(定受力物体、定作用点)和三标(标方向、标力的数值和单位)。同一个物体受到不同的力作用时可将作用点画在物体重心并要区别出力的大小。10．如图所示将一个弹性较好的钢片固定在桌边在钢片上用细线挂钩码使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁(图丁中施加在钢片的力的大小同图甲只是方向不同)的四种形变。(第10题)(1)通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度可以发现：力的作用效果与力的大小有关。(2)通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向可以发现：力的作用效果与力的方向有关。(3)在图甲与图丙的实验中控制大小和方向不变研究力的作用效果与力的作用点之间的关系这种研究问题的方法在科学上叫做控制变量法。【解析】(1)通过比较甲和乙中钢片的形变程度可以发现：甲中挂一个钩码钢片的弯曲程度比乙中挂两个钩码弯曲程度小故力的作用效果与力的大小有关。(2)通过比较甲和丁中钢片的弯曲方向可知同样大小的力向上拉和向下拉效果不同故力的作用效果与力的方向有关。(3)甲和丙力的作用点不同在同样大小和方向的力的作用下效果不同所以研究的是力的作用效果与力的作用点之间的关系此种方法在科学上称之为控制变量法。