谈语文教学中的愉快教育-豆柴文库

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炎语文教

2023-06-03

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谈语文教学中的愉快教学.doc

谈语文教学中的愉快教学当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但若想有良好的教学效果的话，从情感“破”课，即进行愉快教学，定会有事半功倍之功效。几千年前，《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识：“学而时习之，不亦悦乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为

2024-06-21

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谈语文教学中的愉快教学.docx

谈语文教学中的愉快教学当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但若想有良好的教学效果的话，从情感“破”课，即进行愉快教学，定会有事半功倍之功效。几千年前，《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识：“学而时习之，不亦悦乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为

2024-07-15

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谈语文教学中的愉快教学当前，中学语文界面临诸多困惑，如：语言积累中，学生都能背诵名言佳句，但结合意思填空时，却不知是哪一句；仿写（拓展）句子时，“下笔千言”，结果却“离题万里”。“教无定法”的理念大家都烂熟于胸，但若想有良好的教学效果的话，从情感“破”课，即进行愉快教学，定会有事半功倍之功效。几千年前，《论语》开篇就载有孔子对愉快教学的认识：“学而时习之，不亦悦乎？”揭示了学习过程本身应该充满乐趣而让学生从中获得情感的满足。孔子这时已经认识到学习者的兴趣和爱好对学习效果有着不同程度的影响，并将“乐学”作为

2024-06-22

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谈“愉快教育”在小学美术教学中的应用.docx

谈“愉快教育”在小学美术教学中的应用愉快教育在小学美术教学中的应用摘要：美术教育是培养学生审美情趣、提高艺术素养的重要途径。而愉快教育则是一种以培养学生的积极情感和心理健康为出发点的教育方式。本文旨在探讨愉快教育在小学美术教学中的应用，以期提高学生的学习兴趣和教学质量。1.美术教育的重要性美术教育在小学阶段起着重要的作用。通过美术教育，学生可以培养审美情趣、提高观察力、想象力和创造力，培养艺术表现能力和审美鉴赏能力。此外，美术教育还有助于提高学生的综合素质，增强学生的自信心和自尊心。2.愉快教育的概念及特

2024-10-26

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