说课时应注意的问题.doc
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说课时应注意的问题说课要注意以下三点问题:第一、说课内容要详略得当,突出重点、特点说课教师对所说课的内容应作详略取合,切不可平均使用力量、面面俱到,说课侧重于所依据的理论阐述,重点难点及突破难点的方法、预想的指导策略、理论依据要详说,对一般问题要略说,若不分详略、主次,必然会使听者感到茫然或厌烦。第二、避免理论与实践相脱离教师在实际说课中,很容易出现理论与实际相脱离。一是理论与实践脱节,不能做到有机结合,如在说教学方法时过于详细,面面俱到,有的环节怎样做说得多,而不说为什么要这样做,缺乏理论分析。二是理论
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说课时应注意的问题1、充满激情,亲切自然。说课时要精神饱满,充满激情,要使所有听课的人都能感受到激情的感染,使他们从表象上感到说课者对说好这节课的决心与自信心,从而引起听者的共鸣。2、摆正说课在学科教学中的位置。说课最主要是说出教学方案设计的指导思想和理论依据,目的在于引导教师以教育理论指导自己的教学、提高运用教育理论的自觉性,它是教学过程的一个重要环节而非全部。3、详略得当,重点突出。说课的听众不是学生,而是教师同行。所以,说课时不宜把每个过程说得太详细,要重点说出如何引导学生观察、思考、记忆及创新思维
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说课时应注意的问题说课要注意以下三点问题:第一、说课内容要详略得当,突出重点、特点说课教师对所说课的内容应作详略取合,切不可平均使用力量、面面俱到,说课侧重于所依据的理论阐述,重点难点及突破难点的方法、预想的指导策略、理论依据要详说,对一般问题要略说,若不分详略、主次,必然会使听者感到茫然或厌烦。第二、避免理论与实践相脱离教师在实际说课中,很容易出现理论与实际相脱离。一是理论与实践脱节,不能做到有机结合,如在说教学方法时过于详细,面面俱到,有的环节怎样做说得多,而不说为什么要这样做,缺乏理论分析。二是理论
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说课应注意的问题发布者:段彦东发布时间:2013-10-3022:41:311.说课要突出一个“新”字创新是艺术的生命,只有创新才能突出说课的艺术。“新”是说课成功的关键。“新”的要求很高:方法新——不能平铺直叙。结构新——要有起伏,高潮迭起。练习新——要激发学生的兴趣、启发学生的智慧。手段新——运用多媒体突出重点,图文并茂。设计新——从导入新课、展开新课、巩固新课、结束新课等几个怀节,要环环紧扣,具有新意。开始新——从开讲艺术到结尾艺术要吸引听者,引起共鸣。2.说课要体现一个“美”字美是艺术的核心,说课
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说课应注意的问题一、自我介绍:姓名、课题二、说课内容:1.说教材:对教材的分析和处理a.上课内容所选教材b.本节内容所处地位,与前后知识的内在联系如何?这部分内容是学生学习了哪部分知识的基础上学习的?是对哪些知识的运用,又是后面学习哪些知识的基础?c.对学生知识能力方面的培养有什么作用?对学生将来的学习又有什么影响?2.教学重点与难点的确立依据:①课程标准的具体要求②学生的实际和社会实际③教材的逻辑结构和教学体系3.说教法:教学有法,教无定法,贵在设计,贵在创新。依据:①教学目标,教学重、难点②学生认识活