高职院校 计算机组装与维护 课程教学改革浅析.pdf

福建电脑年第期高职院校“计算机组装与维护’’课程教学改革浅析李锦智河源职业技术学院广东河源【摘要】：“计算机组装与维护”是高职院校计算机专业的一门内容多、知识面广、实践性和应用性较强的课程。本文针对课程传统教学中存在的问题从教学内容、教材选取、教学方法、教学手段、考核方法等方面的课程改革进行了分析和探讨并提出了一些可行的改革建议。【关键词】：高职院校；教学改革；实践能力．引言就会造成学生在拿到教材学习本门课程时．其内容已随着生产成本的不断降低和应用的越来越广泛．经显得有所滞后。如果授课时照本宣科．对所授的内容计算机已深入社会生活的各个领域深入到千家万户．不加以补充更新．就会造成学生接受的知识和掌握的成为现代生活必不可缺少的工具而社会对计算机维技能落后于计算机的发展变化不能与时俱进不能满护专业人才的需求促使许多高校．特别是高职院校开足社会对计算机维护人才的要求设了“计算机组装与维护”课程“计算机组装与维护”．教学方法和手段单一课程是一门计算机类专业的基础课程．具有内容多．知许多高职院校在本门课程的教学方法比较单一．识面广应用性和实践性强等特点。通过对本门课程的一般将理论课与实验课在时间和空间上分开实施。这学习．学生应学会计算机选购、组装、软硬件维护、故障样往往会造成教师的“教”与学生的“学”的脱节．教学分析和排除等基本技能传统的“计算机组装与维护”效果较差。实验课时占课程总学时的比例一般较低．会课程教学模式和教学方法．已不能适应当前高职院校造成学生偏向理论知识的学习而忽略了技能的训练。突出、强化学生技能培训的职业能力要求。如何通过课课程主要通过简单的电子课件、多媒体投影等手段在程教学改革．提高学生的技能水平和实际操作能力以普通的多媒体课室进行．教师很难将实验的实施过程满足社会对计算机组装和维护人才的需求．是一个值演示给学生。此外大多数院校只安排课内学时并没得研究和探讨的问题有安排课外实践课