谈全科医学专业内科学教学改革.pdf

继续医学教育年月第卷第期．．．【全科医学教育．】文章编号：—一——谈全科医学专业内科学教学改革张玉发天津医学高等专科学校内科学教研室天津摘要：全科医学教育是一种新的医学教育体系和医学教育模式研究制定全科医学专业内科学教学内容应以社区卫生服务的实际工作为重点探索内科学对话教学方法培养学生主动学习的兴趣发挥学生独特见解实施公平的评价方法。认为素质教育的实施关键取决于教育者能不能转变思想更新传统的医学教育观念和教育模式。关键词：全科医学教育；内科学；对话教学中图分类号：．；文献标识码：全科医学教育是伴随我国经济体制改革与卫生目前我校全科医学专业内科学课程设置为事业深化改革而孕育产生的一种新的医学教育体系学时。主要参考教材采用卫生部规划教材高和医学教育模式。年月全国全科医学教育等专科学校临床医学专业内科学以及全科医师培训会上已确定了世纪我国全科医学教育的发展目规划教材——《社区常见健康问题》。根据全科医学标要用年时间在全国范围内建立起一支高素质专业的特点内科学的教学内容是以社区常见健康的以全科医学为骨干的社区卫生技术人员队伍适问题为中心而确定的。如高血压病、冠心病、心力衰应卫生改革与社区卫生服务的需要。高等医学院校竭、急性脑血管病、呼吸道感染、慢性阻塞性肺疾病、的全科医学专业教育是最基础的医学教育。为完善消化性溃疡、肝硬化、泌尿系感染、肾炎、肾衰、贫血、这种教学体系和新的教学模式我们进行了大胆的糖尿病、急性中毒等疾病是教学的重点。设想和探索。探索内科学对话教学方法调查研究制定教学