高等院校《计算机应用基础》课程的教学思考.pdf

⋯⋯～⋯～煎一蓦亍嚣～一高等院校《计算机应用基础》课程的教学思考刘燕美程文静郑州航空工业管理学院计算机科学与应用系河南郑州【摘要】：通过对高等院校《计算机应用基础》课程的讲授和分析调查大学毕业生计算机能力不能满足工作岗位需要的原因发现目前该课程的教学存在着一些问题因此本文从这门课程的教材、教学方法、课程考核方式和学生自身因素进行分析并给出了具体的建议从而满足信息化社会对当代大学生计算机水平的要求。【关键词】：信息化；计算机应用基础；教材；教学方法；课程考核一、信息化社会工作对计算机的依赖程度计算机网络基础与应用、计算机系统维护与信息化社会打破了人们传统的工作方式和学习数据安全、计算机应用实训。方式人们的工作、生活都离不开计算机和网络熟悉通过学习该课程学生掌握了必备的计算机应用并把握计算机信息处理技术的基本知识和技能已经基础知识和基本技能了解了计算机的发展过程认成为胜任本职工作、适应社会发展的必备条件之一。识了计算机的功能和它在工作、学习、日常生活中的随着计算机在各个领域的广泛使用必然要求进入社重要作用；知道了计算机的组成部分和重要的配置、会就业岗位的劳动者具有不同层次的计算机应用能计算机的基本操作了解了多媒体技术；学会并熟练力这是信息社会对未来劳动者的要求也是对培养掌握操作系统、汉字录入、排版系统、数据库社会新型劳动者的职业技术教育的必然要求。因而基础等；掌握了的基本操作及环境随着信息化的推进各行各业对计算机的依赖程度越下的、、等常用的应用软件；了解来越高。了因特网的初步知识学会利用网络获取知识具备二、《计算机应用基础》课程能否满足工作对计算分析和处理知识及与人交流的能力学生具有利用计机水平的需求算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。作为非计算机专业计算机教学的依据和目标每通过以上分析可知《计算机应用基础》这门课程一个本科毕业生在计算机知