八年级生物 生物多样性保护.doc

八年级生物生物多样性保护第一节生物多样性思维导航在我们的周围存在着各种各样的生物动物、植物、微生物……大自然是丰富多采的！我国有丰富而独特的生物多样性我国的生物多样性在世界生物多样性中占有重要地位。生物多样性对人类的贡献是难以估量的。地球上每年都有大量的物种灭绝对此我们不能蓦然处之保护生物多样性从某种意义上讲就是保护我们人类自己。那么什么是生物多样性呢？它包括哪些方面呢？生物多样性对于我们人类到底有什么价值呢？同学们就让我们一起来解决这些问题吧！随堂反馈1.生物多样性就是及其的多样性。2.生物多样性主要包括多样性、多样性和多样性。3.物种多样性是指生物种类的；遗传多样性是指物种种内的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的的多样性。4.生物多样性是人类赖以生存的。5.物种多样性的丧失会造成生态系统失去。巩固升华一、选择题1.下列有关生物多样性的说法正确的是（）A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家2.生物多样性不包括（）A.基因多样性B.环境多样性C.物种多样性D.生态系统多样性3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种是利用了（）A.基因的多样性B.染色体的多样性C.DNA的多样性D.细胞的多样性4.在我国拥有的以下各类植物中植物种类居世界首位的是（）A.蕨类植物C.裸子植物C.苔藓植物D.被子植物5.地球环境中最具有生物多样性的地区是（）A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田6.下列对我国生物多样性的叙述中不正确的是（）A.我国是生物种类最丰富的国家之一B.我国是裸子植物最丰富的国家C.我国特有的和古老的生物种类很丰富D.我国的生物多样性不会受到威胁7.种植药材利用的是生物多样性中的（）A.潜在价值B.间接价值C.直接价值D.没有价值8.下列有关生物多样性的观念中不恰当的是（）A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡B.生物多样性可以陶冶人们的情操美化人们的生活C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平二、填空题1.生物多样性包括三个层次：的多样性、的多样性和的多样性。2.生物多样性最直观、最基本的认识是多样性。3.生物种类的多样性实质上是的多样性。4.生物的各种特征是由控制的。三、问答题1.生物多样性的含义是什么？2.生物多样性对人类的生存和发展有何贡献？试举例说明。思维拓展生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一也是目前比较广受推崇的旅游方式。那么开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系？博士网站生态旅游是以生态学的观点和理论指导广大公众认识和欣赏自然和文化遗产的旅行保证旅游区不受破坏和污染使旅游得以持续发展的旅游活动。同各类传统旅游相比生态旅游有其独自的特点。(1)品位高：旅游者一般文化素质较高通过观赏自然人文景观从中获取自然、人文知识；(2)计划性强：旅游经营者一般是经过生态环境可行性论证之后在科学规划指导下进行有目的的参观旅游以求获取大自然之知识、探索自然生态之奥妙；(3)强调自然性：旅游者和旅游经营者都强调突出自然本色参观游览活动以自然生态本色为中心所需要的旅游设施简单基础设施的投资费用很低仅相当于传统旅游的1/4左右；(4)重视环境保护：对环境资源进行非损耗利用是一种无污染、无破坏、生态安全性极强的游览方式。生态旅游与环境保护关系密切相互促进生态旅游推动了区内环境保护而环境保护又对生态旅游提出了更高的要求保证了旅游业的持续发展。开展生态旅游的一般原则：保护优先原则；整体性、系统性原则。生态旅游是以现有的自然风貌、自然资源为基础以生态学为准则运用生态系统观点协调人与自然的关系根据生态原理和要求养护和建设供人欣赏、娱乐和有利于身心修养的环境舒适、优美、安宁而风景宜人的观光场所。生态旅游的场所不仅有生物和环境条件诸因素还包括人类活动的社会、政治、经济条件是多因子、多层次组成的统一体人类生活和生产活动可引起生态系统发生变化生态系统的变化反过来对