高等农林院校计算机网络基础课程教学改革探索与实践——以西北农林科技大学为例.pdf

高等农业教育—：——：·高等农林院校计算机网络基础课程教学改革探索与实践——以西北农林科技大学为例张宏呜孙健敏李书琴刘晴蕊西北农林科技大学陕西杨凌摘要：计算机网络技术的飞速发展使其成为高等院校的计算机基础教学工作之一。在对当前计算机网络基础课程存在的问题及弊端分析的基础上以学生专业知识的掌握和应用能力提升为基础依据多年的教学经验在教学体系、教学方法、教学内容、课程相关资源建设等方面进行了行之有效的探索和实践。关键词：计算机网络基础；教学方法；网络教学平台中图分类号：．文献标识码：文章编号：高等农林院校自世纪年代末开设计算机教学研究工作。年下半年面向全校工科专业开应用课程以来先后多次调整教学内容以适应形势课并顺利通过教育部教学质量评估。随后在全校理发展的需要。年月教育部高教司召开高等学科、农科、文科专业逐次开设课程。随着形势发展校计算机基础教育课程改革座谈会在《关于进一步年全国大学计算机基础教育指导委员会对计算加强高等学校计算机基础教育的几点意见》中指出机基础教学提出新的课程体系设置和更高的教学要“网络技术与应用”为计算机基础教育核心课程之求原有课程教学内容已经不能很好适应这一变化一“网络技术与应用”课程提上大学教学议事日程特别是学校提出新的发展战略和版培养方案目前国内农林院校已逐步开设该课程。在当前信息要求必须进行新的教学变革课程建设和教学改革成技术飞速发展的环境下如何开展高校公共计算机网为计算机基础教育的重要问题。络基础教学如何改革课程体系、教学内容、教学方法随着教学范围的展开通过对国内多个高校计算值得深思。机网络基础课程设置和教学目标运行的调查结合社一、计算机网络基础课程现状会对人才需求和该课程人才培养目标的分析发现课西北农林科技大学计算机网络应用技术课程开