高中政治 第一单元 生活智慧与时代精神 第1课 第1框 生活处处有哲学课件 新人教版必修4-新人教版高二必修4政治课件.ppt

第一单元一、本单元的地位从知识体系来说本单元主要是从学生身边的哲学入手引导学生了解哲学是什么哲学研究的基本问题是什么哲学以怎样的方式看待世界马克思主义哲学作为时代的精神上的精华的重要特点是什么。从能力目标来说本单元着眼于提高学生的思维层次锻炼学生的思维能力让学生具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的意识；培养学生鉴别理论是非的能力识别不同哲学派别的本质了解哲学基本问题的理论；增强学生把握哲学与时代关系的能力正确认识马克思主义哲学的特征与功能的能力培养学生用发展和开放的眼光看待马克思主义哲学的能力。从情感、态度和价值观目标来说本单元主要是培养学生热爱哲学、追求真理、热爱生活、关注社会的意识；培养学生自觉坚持唯物主义、反对和批判唯心主义的意识；确立马克思主义哲学是现时代的精神上的精华的意识自觉用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点认识世界、指导自己的生活和实践的意识。因此本单元是全书的逻辑起点居于起始的位置起着引领和导入的作用。二、本单元的内容结构本单元围绕的一条主线就是哲学和生活的关系问题。无论是介绍什么是哲学、介绍哲学的基本问题和基本派别还是对马克思主义哲学基本特征的阐释都是置于生活、实践和时代的大背景下进行的。在这一意义上我们也可以说本单元的核心问题就是生活和哲学的关系问题。为此本单元设计为三课：第一课——美好生活的向导；第二课——百舸争流的思想；第三课——时代精神的精华。本单元的基本结构是：哲学(第一课)——哲学的基本问题(第二课)——马克思主义哲学(第三课)——哲学的功能(综合探究)。第一课美好生活的向导学海导航问题导引1主干知识梳理1．哲学的产生(1)哲学的智慧产生于__________________。(2)哲学源于人们在实践中对________的追问和思考。2．哲学与生活的关系哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关它总是自觉或不自觉地影响着我们的____________________。1．哲学的作用：哲学是一门给人________、____________的学问。哲学是现世的智慧是“文化的活的灵魂”。2．哲学的本义：哲学就是智慧之学或追求智慧之学即____________。3．真正的哲学能为________和________提供积极有益的指导。4．哲学的任务就是指导人们正确地____________和____________。特别提醒：哲学是指导人们生活得更好的艺术但并不是任何哲学都能指导人们正确地认识世界和改造世界只有真正的哲学才能使我们正确看待自然、社会和人生。1．柏拉图说：“惊讶这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外哲学没有别的开端。”这说明()A．惊讶满足了人们的好奇心B．惊讶是人的一种情绪和心理活动C．哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D．惊讶和困惑也是一种哲学[解析]柏拉图这句话的意思是“惊讶”是哲学的开端这说明哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C项符合题意。A、B两项没有表明哲学与生活的关系不符合题意。惊讶和困惑本身不是哲学D项观点错误。2．你幸福吗？不同的人有不同的回答：同样的物质生活条件同样的工作环境不一样的是心境。用满足之心去品味生活生活就是幸福的；用失意之心去责难生活生活就是不幸的。这就是生活的哲学。上述材料告诉我们()①生活需要哲学智慧的指导②哲学就在我们身边③每个人都必须系统地掌握哲学知识④只有学习哲学才能生活得幸福A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]材料所述的内容都是哲学思想对我们日常生活的影响①②说法正确且符合材料主旨。③④说法均不科学应排除。3．西塞罗说：“荒诞不经的东西莫过于我们在哲学家的著作中所能见到的了”这是对哲学的误解。这种误解()①说明哲学家喜欢思考荒诞不经的东西②认为哲学源于人们对实践生活的追问③否定了哲学是探究世界奥秘的科学④没有认识到哲学的任务是寻找光明A．①②B．①④C．②③D．③④[解析]材料中的观点没有正确认识到哲学的功能③④正确符合题意。①观点本身错误。②不符合材料中的观点排除。知识小结释疑解惑生华1．哲学是自发形成的吗？提示：不是。哲学虽然产生于实践但人类的实践活动并不能自发地生成哲学只有当人们在实践活动中思考和追问世界时哲学才会产生和出现。人类在实践活动中不断追问、思考推动着哲学进一步发展。2．所有的哲学都能给人智慧、使人聪明吗？提示：不是。哲学作为一门学问有科学与非科学之分。只有正确地反映客观事物的哲学才是科学的才能给人智慧、使人聪明。而错误、歪曲地反映客观事物的哲学是非科学的它会把人引入歧途。3．哲学的作用和哲学的任务是一回事吗？提示：不是。哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界而不同性质的哲学对人们认识世界和改造世界的作用不同。1．教材P4(1)用