高校教学管理科学化思考.pdf

年月中共山西省委党校学报．第卷第期．．．高校教学管理科学匕思考苗卉苗聪秀长治医学院山西长治摘要高校教学管理的科学化是依托系统论、信息论和控制论充分运用过程理论和网络方法将杂乱无章的日常工作进行有序的科学化整理、分类、调度与处理。而高校教学管理工作者要学会运用科学的方法去分析问题必须不断地学习社会科学和管理理论在实践中学会科学管理使学校教学管理工作走上规范化、科学化、现代化轨道最终从根本上促进教学质量的提高。关键词高校；教学管理；科学化中图分类号文献标识码文章编号—一—教学工作是高校的中心工作而教学管理工作论对系统内的信息加以科学化处理。则是高校教育管理中的重要工作之一。如何保证这一般来说在高校教学管理系统中必然存在一工作具有科学的运行机制不仅是我们高校教学着大量的信息与信息流。这些信息的出现、传递、交管理工作者普遍关心的问题也是高校教学管理理换、流动与反馈必然会全面地反映出教学管理整论工作者十分关注的研究课题。特别是在新形势下个系统的活动特点及其规律。如果我们能科学地获高校教学工作的内容发生了很大的变化与许多因取这些信息整理、分析和利用这些信息就有可能素发生着不可避免的联系从而使高校的教学管理科学地认识到教学活动中的规律从而为控制教学工作、教学活动本身与年前相比无论是从内容活动的全过程提供保证。也就是说我们可以依托上还是从形式上来看都发生了很大的变化。另外控制理论对教学管理系统进行进一步的科学研究。在市场经济的作用下高校作为社会的一部分它的另外教学管理是一个可以构成闭环的控制系一切活动都与社会环境发生着很多的联系这些复统要想认识这种闭环的控制系统我们就应该从杂情况是高校教学管理工作所无法回避的。因此要“过程论”的理论出发基于系统化理论将教学管加强教学管理提高教学管理工作的有效性就必须理系统视为一个可被分解、可被划分和可以控制充分认识教学管理科学化的理论依据深刻理解教的多维空间。同时要充分认识到教学管理的全过学管理工作的主要内容、形成过程及作用。程有许多有序的节点这些节点也就是我们所说一、高校教学管理科学化的理论依据的教学与教学