山区教育遗失的角落.doc

教育遗失的角落----大峪镇胜利小学成长记背景资料：胜利小学坐落于大峪镇朝村和董岭村之间，属于两村不管地带，在校学生141人，寄宿学生94人，任课教师7人（6人是外地）。学校的特点：偏、远、差。校园四周环山，多见树木，少见人；离最近的公路至少有半个小时的路程；学校无网线，更无现代化教学设施，学生无活动场地，吃饭就餐全在野外。2010年7月份，我被组织上调到大峪镇第五小学任教导主任。可恨的是工作的环境太恶劣，可喜的是我分管一个教学点（胜利小学）。一年来，我和我的同事并肩站在山区教育遗失的角落里，目睹的是孩子们艰难的成长历程，体会的是另类人的教育生活，付出的是常人难以想象的艰辛。遗失的角落“我们是嫁出去的闺女，没有娘”，老师们常说。至今，学校都还没有运动场地，遇到天气晴朗还好点，课下学生还可以在土泥地玩玩跳绳，踢毽等，糟糕的是碰到下雨天，一下课，拥挤的教室门口连个落脚的地方都没有。今年，为了迎接一年一次小学生春季运动会，我们师生齐心协力在空旷的田野里，花了一周的时间开辟出一块能暂时供学生运动的场地。还好，在镇运动会上，我们学校获得了团体女子第一，男子第二的奖杯。所有这些作为老师的我们，看在眼里，疼在心里。多次和上级交涉，可就是无人问津。艰难的成长历程许多孩子，他们个个饱经风霜，一张张的稚嫩的小脸扬抑着对生活的渴望，他们没有漂亮衣服穿，家里人省吃俭用给孩子买一身新衣裳，四岁的孩子穿的是七八岁孩子穿的衣服，家长说衣服买大点孩子大了还能再穿，听了真心寒。老师们，在你们闻所未闻的山区里也有许多跟小花一样命运的孩子，因无人照看而早早凋谢的孩子比比皆是。在我们学校有这么一个小男孩，父母早已去世，只有唯一的亲人爷爷相依为命，家里实在是很穷，底矮破落死寂的窑洞里，昏暗脏乱，除了一张木板床，一件破旧的被子，几件烂衣服，你再也难以寻找到还有什么物品。由于实在是穷，爷爷让他退学，可小男孩子哭着不依，爷爷说：“又要吃饭，又要读书，哪有钱啊？”小男孩就跪在爷爷面前哭着说：“爷爷，只要答应我上学，我以后就不吃饭了。”另类人的教育生活“一支粉笔、一块黑板”，至今仍然是我们的教学方式。教育发展到今天，可悲的是简单的现代化教学对于我们来说都是一种施舍。教室里除了必不可少的粉笔外，没有任何教具。查阅资料，只有等到周末回家，在自家的电脑上查好，打印好，拿来学校再慢慢领会。特别是教师出去讲课，看着别人的多媒体教学，羡慕在心里，恨在嘴里。我们这新上岗的教师过半，他们对工作的热情，是过来的人心里都清楚。可他们在这遗失的角落里，仅凭学校仅有的资源和贫瘠的成长土壤，难以让他们的羽毛丰满。他们甘愿学习，他们甘心成长，可谁是他们坚强的后盾？常人难以想象的艰辛又到周五了，其实我们最怕周五。因为安全放走了学生之后，已经是下午四点多，一天一趟的客车，早已经过去。热闹的校园顿时变得寂静。六个教师都沉默不语，其实大家都清楚，最怕的事终于来了：怎么回去？运气好的话，我们还能搭上顺路车，否则我们只有徒步两个小时到封门。最远的老师（梨林）到家已经是下午七点多。周日也许别人还在酣睡时，我们都已经搭上了来校的客车。