（江西专版）中考生物复习 中考模拟（三）-人教版初中九年级全册生物试题.docx

中考模拟(三)(考试时间:30分钟试卷满分:30分)题号一二总分总分人核分人得分一、单项选择题(每小题1分共15分)1.实验课上小明在低倍镜下看清洋葱表皮细胞结构后小红将显微镜轻移至自己面前观看但看到的视野较暗。此时她应该()A.缩小光圈B.移动玻片C.转动反光镜D.更换高倍镜图Z3-12.如图Z3-1为植物细胞结构示意图下列相关叙述错误的是()A.该细胞的能量转换器有结构④和⑦B.吃西瓜时流出的红色汁液来自结构⑤C.①是细胞壁具有保护和支持细胞的作用D.与该细胞相比动物细胞没有结构①④⑥3.对被子植物的一生所经历的过程以下叙述错误的是()A.种子的胚可发育成新的植物体B.植物体的枝条是由芽发育而成C.幼根的生长与根尖的分生区和伸长区有关D.植物体开花传粉后雌蕊的子房发育成种子4.下表是甲、乙、丙、丁四人的血常规统计表(“+”表示高“-”表示低)结合你学过的知识分析以下说法中你不认同的是()甲乙丙丁血红蛋白-白细胞+血小板+血型BABBAA.若丙需要输血甲、乙、丁三人中最合适的是甲B.患有炎症的人是乙C.丁患有贫血D.丙若出血会血流不止5.生物体的一些生命活动是按照一定方向进行的下列表示正确的是()A.血液在血管中流动的方向:静脉→毛细血管→动脉B.尿液排出体外的方向:肾脏→输尿管→膀胱→尿道C.神经冲动在反射弧中传导的方向:效应器→神经中枢→感受器D.营养物质和氧气进入胚胎的方向:母体→脐带→胎盘→胚胎6.鸟进行气体交换的部位是()A.肺B.气囊C.气管D.肺和气囊7.动物的行为是多种多样的下列属于社会行为的是()A.蜜蜂之间分工合作B.孔雀开屏C.亲鸟给雏鸟喂食D.成群蝗虫啃食庄稼8.有关细菌和真菌的描述正确的是()A.都有细胞壁B.都是单细胞生物C.都用孢子繁殖D.都是分解者9.下列属于简单反射的是()A.海豚按人的指令表演节目B.人吃酸梅时分泌大量唾液C.小狗看到肉就分泌唾液D.小曼躲避树上掉下来的树枝10.如图Z3-2描述的是4种不同动物的特征这4种动物①、②、③、④分别是()图Z3-2A.家兔、蝗虫、家鸽、蚯蚓B.家兔、家鸽、蝗虫、蚯蚓C.家鸽、蝗虫、蚯蚓、家兔D.蚯蚓、家鸽、蝗虫、家兔11.下列实例与采用的生物技术搭配不正确的是()A.制作泡菜——乳酸菌发酵B.利用大肠杆菌生产糖尿病药物——转基因技术C.小羊“多莉”的诞生——杂交育种D.宇航员“抗荷服”的研制——仿生技术12.达尔文认为生物的多样性和适应性是()A.生存竞争的结果B.遗传和变异的结果C.自然选择的结果D.过度繁殖的结果13.下列属于非特异性免疫的是()A.接种卡介苗和乙肝疫苗B.口服脊髓灰质炎疫苗C.泪液、唾液的杀菌作用D.患过天花的人不再患天花14.一对夫妇生育男孩时形成受精卵的卵细胞和精子的染色体组成分别是()A.22条+X、22条+XB.22条+Y、22条+YC.22条+X、22条+YD.22条+Y、22条+X15.达州市某地鼠患成灾当地生态环境受到影响。为此生物研究所调查了当地的生物及其他指标以下是他们调查的部分图示。据图Z3-3分析正确的是()图Z3-3A.图(一)有五条食物链其中小麦是生产者B.图(二)表示不同生物之间的关系根据图(二)写出图(一)中的一条食物链可以是小麦→鼠→蛇→猫头鹰C.图(一)中若施用鼠药使鼠的数量减少则蛇的数量将减少D.能量会沿着图(三)中的丁→乙→甲→丙逐级增多二、非选择题(每空1分共15分)16.玉米是一年生禾本科单子叶植物也是全世界总产量最高的粮食作物。图甲表示玉米种子的基本结构模式图图乙表示发生在玉米植株体内的某些生理过程据图Z3-4分析回答下列问题:图Z3-4(1)图甲中玉米种子的营养物质储藏在结构[]中这些营养物质是通过图乙玉米植株叶片的作用制造的再通过筛管运输到玉米种子中储藏。(2)图乙中若A为二氧化碳B为氧气这一生理活动对维持生物圈中的平衡起到了重要作用。(3)贮藏玉米种子时应保持低温干燥是为了降低作用的强度该作用的实质是分解有机物释放能量。(4)据资料显示一株玉米从出苗到结实的一生中根吸收的水分大约有99%通过作用以水蒸气的形式散失到环境中。17.“我运动我快乐”。越来越多的人加入到全民健身运动的浪潮中如图Z3-5表示运动时人体参与该活动的部分器官和系统图中序号表示物质。据图回答下列问题:图Z3-5(1)人体中淀粉最终分解为物质[①]经小肠吸收后该物质最先到达心脏的腔是。(2)物质②是人体吸入的氧气由肺泡进入血液血液变为血氧气随血液流经心脏再经体循环输送到骨骼肌。(3)血液流经肾脏后血液中的尿素含量明显(填“降低”或“升