非计算机专业《Visual Basic程序设计》课程中若干问题的教学方法.pdf

文章编号：———：．．．—．．．非计算机专程序设计》课程中若干问题的教学方法胡敏．吴帅．潘海珍．上饶师范学院网络中心上饶；．上饶师范学院数学与计算机科学学院饶摘要：《程序设计》课程是多数高校中非计算机专业学生必修公共计算机基础课程旨在提高这类学生的计算机应用能力。针对非计算机专业学生的学习特点总结出符合他们学习特点的教学方法通过图表对比、步骤简化、诀记忆等教学方法提高教学质量激发学生的学习兴趣促进人才培养。关键词：非计算机专业；实例；教学质量；引言、、完成目标界面进而认识和掌握控件属性的作用：③对象特点事件例如文本框的由于简称语法简单、易学易用变化事件。窗体点击事件是等④各自事等特点．很多高校将作为计算机公共基础课程面件的关键词表示某些动作．而这个关键词对应的事件向非计算机专业学生开设非计算机专业的学生计算代码是发生时可执行对应具体事件．这就是的事机基础比较薄弱．在理解和掌握上有一定的难度．如何件驱动机制的具体体现整个过程是一个由外到内的在这类学生中提高课程的教学效果．一直是广大过程将整个过程总结为先外观．再事件．后执行．继调计算机教育工作者普遍关注的问题试．终保存传统教学模式．主要从计算机专业知识和使用专