《续写故事》优秀作文.docx

《续写故事》优秀作文《续写故事》优秀作文在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的《续写故事》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读。《续写故事》优秀作文1小木偶学会了所有的表情后，它跟着老木匠一起学习。终于，它进了森林小学。可是，小木偶没有好好学习。有一天，他在和其它小动物讲小话。老师发现了，便叫他回答问题：“小木偶！”“到、、、到！”“一加一等于多少？”“等、、等于、、、于、、、等于三！”全班哄堂大笑。“哦、、、不！等、、、等于一！”全班再次哄堂大笑。那天，可怜的老木匠和小木偶都被老师凶巴巴地叱责了。可是，小木偶还是不好好学习，它考了一次又一次的零蛋！老木匠就每天用带电的苍蝇拍打他的小屁蛋儿！有一天，他梦见那个蓝鼻子小女巫对他说：“小木偶，如果你期末考考得每一科都是一百分的话，我就把你变成人！”小木偶开始奋发图强了。每天在他的书房里都可以听到：“不对，8乘以5不等于41！”或类似的话语。期末终于到了，小木偶觉得很轻松，平均第张试卷不到20分钟就搞定了。他写完还仔细地检查了7遍。不出大家所料，小木偶一共考了300分！放暑假时，他终于变成了一个英俊又可爱的小男孩，他还有个名字，叫：汤姆杰克逊。同学们再也不叫他“小木头”了。他也成了全班第一名！《续写故事》优秀作文2自从小木偶得到了人类所有的表情之后，小木偶会哭，会笑，也会着急。再也没有犯过错了。有一天，小木偶碰见了上次那只小白兔，就走过去对那只小白兔说：“小白兔，我上次头真的很疼。”小白兔说：“那你上次，为什么还在笑?”“因为老木匠只给了我一种表情，那就是笑。之后，我碰见了一位蓝鼻子小女巫，她把人类所有的表情都给了我，现在，我已经有了所有的表情，我们可以做朋友吗?”小白兔听后，脸唰地红了，说：“对不起，小木偶，我误会你了，我们做好朋友吧!”小木偶一蹦三尺，他太高兴了，因为这是他的第一个朋友。刚好，小木偶碰见了小红狐，它正背着小木偶的背包，准备去郊游。小木偶马上追上去“喂，你这只坏狐狸，快把背包还给我。“小木偶生气的说道。小红狐说道：”这明明是我的背包。“小木偶愤怒的说：”这背包是我的，我的。“就这样它们又吵了起来。熊法官来了说：”你们又在吵什么?“小木偶说：”报告长官，小红狐手上拿的包是我的，因为我上次老木匠只给了我一种表情，就是笑，现在我有了人类所有的表情。“法官听了，就让小红狐把背包还给小木偶，并且把小红狐关进了监狱。小木偶又回到了老木匠那里，开心的生活在一起。《续写故事》优秀作文3小巫女在小木偶的脑袋上点了几下。现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。又开始了它的旅行。一天，小木偶在大街上看到了熊警官，就大步走上前说出了真相，显然熊警官不相信小木偶说的话，就立刻带着小木偶去小红狐家问个清楚。来到小红狐家，正好遇见小红狐和它妈妈要去老木匠家把红背包还给小木偶。红狐妈妈对熊警官说：“是我家的小红狐拿了小木偶的红背包，不要再误会它了。”熊警官这才明白自己误会了小木偶。小木偶走到小红狐面前，说：“小红狐，我把这个背包送给你，但是你以后不准再骗人了，知道吗？”小红狐低着头说：“我保证以后不再骗人了，请你们相信我。”然后小木偶去找小白兔和老婆婆，也说明了事情的'真相，它们才知道是自己误会了小木偶。最后，小木偶和小白兔、小红狐一起快乐的玩耍。《续写故事》优秀作文4意外的惊喜“叮铃铃……叮铃铃”下课铃响了，几名同学围在一起七嘴八舌地议论着自己的生日是怎样过的。梅梅说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”梅梅的同桌小小说：“我也刚满九岁，全家人给我庆祝了生日。”可是一旁的李晓明却一言不发，能看出来他很伤心。不一会儿，同学们散开了，梅梅突然想起了什么，她对小小说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，一定没有时间帮他过生日，不如我们来帮他过生日吧！”“我也是这样想的！”小小激动地说。于是梅梅找来了其他同学并和大家说明了李晓明的情况，大家纷纷把自己的零花钱拿出来，为李晓明同学买一个生日蛋糕。李晓明生日那天，同学们早早来到教室等待李晓明的到来，当李晓明走进教室的那一刹那目瞪口呆，梅梅端着点燃蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们大声地唱起了生日歌。黑板上写了：李晓明，祝你生日快乐！八个大字，李晓明一下子愣住了，他含着眼泪说：“谢谢大家为我过生日。”然后它双手合拢放在胸前，双眼闭上开始许愿，在同学们的祝福和掌声中吹灭了蜡烛。接着大家一起分享美味的蛋糕，他们高兴地吃着、唱着、笑着……《续写故事》优秀作文5自从小木偶被小女巫赐予各种各样的表情后，就一心想找小红狐算账，讨回那个红背包。于是，小木偶上了街。咦？那正拿着自己的红背包在向朋友炫耀的可不正是可恶的小红狐吗？小木偶大步走过，一