2011年中考生物专题复习 生物圈中的动物 人教新课标版.doc

专题三：生物圈中的动物1、各种环境中的动物﹡动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。（1）、水中生活的动物与水中生活相适应的特点﹡水中生活的动物的主要运动方式:游泳﹡鱼类能在水中生活与此相适应的特征主要有两个：①用鳍游泳②用鳃呼吸。(鳃丝密布毛细血管可吸收溶解在水中的氧气。)﹡鱼在游泳时靠尾鳍和躯干部产生前进的动力靠腹鳍、背鳍、胸鳍保持平衡靠尾鳍保持前进的方向。﹡四大家鱼：草鱼、鳙鱼、青鱼、鲢鱼。（2）、说明陆地生活的动物对环境的适应﹡在陆地生活的动物有着许多与陆地生活相适应的特征：有防止体内水分散失的结构（如：鳞、甲、外骨骼、皮肤）；具有支持躯体和运动的器官（如：足）以便觅食和避敌；除蚯蚓等外一般都具有能在空气中呼吸的呼吸器官（如：气管、肺）；还普遍具有发达的神经系统和感觉器官。﹡蚯蚓的身体是由环状体节构成的这样的动物叫做环节动物如：沙蚕、水蛭。﹡蚯蚓的运动与其腹面的刚毛有关蚯蚓的呼吸是靠湿润的体壁来完成的所以体表要靠分泌黏液来始终保持湿润。蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动昼伏夜出以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。蚯蚓是雌雄同体异体受精。﹡家兔的体表有体毛它用肺呼吸心脏四腔有体循环和肺循环两条循环路线运输氧气能力强所以家兔有能力调节体温来维持体温的恒定这样的动物叫做恒温动物（哺乳类、鸟类）。家兔靠跳跃来运动后肢长且肌肉发达。﹡与家兔草食生活相适应的特点：它的消化道上有发达的盲肠；家兔的齿分化为门齿和臼齿其中门齿适于切断食物臼齿适于磨碎食物。另外有的动物还有适于撕裂食物的犬齿。家兔属于植食性动物。（3）、理解鸟适于飞行的特点﹡鸟类适应飞行的特征有：1、身体成流线型前肢特化为翼有羽毛；2、消化系统发达直肠短食物残渣很快排出。3、胸骨具有龙骨突便于着生发达的胸肌。4、有发达的气囊减轻体重进行双重呼吸(体内还有与呼吸有关的结构肺和气囊一次呼吸两次气体交换称双重呼吸)提高气体交换效率。5、心脏发达心率快。5、体温高而恒定。﹡昆虫的身体分为头、胸和腹三部分。与运动有关的结构有三对足、两对翅和一对触。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。﹡节肢动物的共同点：①体表有外骨骼②足和触角分节③身体由体节构成。﹡外骨骼的作用：①保护和支持内部柔软器官②防止体内水分蒸发。两栖动物：幼体生活在水中用鳃呼吸成体营水陆两栖生活用肺呼吸用皮肤辅助呼吸变态发育。如：青蛙、蟾蜍等。2、动物行为（今年新提纲）﹡从行为获得的途径来看动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类。﹡先天性行为：是动物生来就有的由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜失去幼仔的母鸡抚育小猫。﹡学习行为：是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为称学习行为如鹦鹉学舌小狗算数猴做花样表演。﹡动物行为的主要类型：根据动物行为的功能分为：取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为(社会行为)。﹡社群行为的特征：群体生活中有明确的分工合作有的还有等级制度﹡群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。﹡动物行为的意义：使动物对环境的改变做出有利于生存的反应。3、动物在生物圈中的作用（1）、掌握动物在自然界中的作用﹡动物在自然界中的作用主要有三点：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮植物传粉、传播种子。(﹡食物网中的动物与植物之间存在着相互适应、相互依存的关系动物与动物之间存在着相互依赖、相互制约的关系在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对平衡的状态这种现象叫做生态平衡。)（2）、认识动物与人类的生活关系﹡人们利用转基因羊生产含有药物的奶这叫做乳房生物反应器。利用乳房生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器的费用可以减少复杂的生产程序和环境污染。模仿生物的某些特点发明创造出特殊的仪器设备这叫做仿生如：萤火虫与冷光蝙蝠的回声定位与雷达乌龟的背甲与薄壳建筑。4、生物的多样性及其保护（1）、了解保护生物的多样性的意义和我国的相关措施﹡生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性(生物种类的多样性实质是基因的多样性)和生态系统的多样性。[我国具有多种多样类型的生态系统如：海洋生态系统、草原生态系统、森林生态系统、城市生态系统（最复杂）、农田生态系统（最简单）。]﹡其中植物资源中苔藓植物、蕨类植物、种子植物居世界第三位。我国裸子植物丰富被称为“裸子植物故乡”。﹡生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。我国保护生物多样性的措施：就地保护、易地保护、法制教育和管理。（建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施它是“天然基因库”、“天然实验室、“活的自然博物馆”。）﹡保护生物多样性的根本措施主要有两条：①保护生物栖息地②保护生态系统多样性