论批判性思维在研究性写作教学中的培养途径.pdf
岚风****55
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论批判性思维在语文教学中的培养的中期报告批判性思维是一种能力,它使人能够进行有效的自我反思和分析,提高个人判断力和理解能力。在语文教学中,批判性思维的培养对于学生的语文素养和逻辑思维能力的提升有着至关重要的作用。本中期报告主要就当前语文教学中批判性思维的培养状况进行总结和分析,以期为今后的语文教学提供参考。一、目前语文教学中批判性思维的培养存在的主要问题1.教学内容单一,缺乏批判性思维元素。在当今的语文教学中,往往以学习基础知识和概念为主要目标,缺乏对学生批判性思维的培养。2.学生批判性思维能力薄弱。由于
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试论大学公共英语写作教学中批判性思维的培养一、批判性思维的内涵从20世纪60年代开始,关于批判性思维的研究不断加强和深入,直到80年代,这已经成为了美国教育改革的核心问题。它的开拓者恩尼斯定义其为:“为决定相信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维”。而利普曼则将其理解成为一种健康的怀疑精神。80年代后,许多研究者认为批判性思维是批判性思维技能和精神两个维度构成的,这是一个主动进行思考和提问的过程。问题和疑问的产生是一切探究创造的前提,它以不断提问的方法逐步进行新观点的阐述。总而言之,批判性思维是从实际情