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教师论坛论如何让小学语文课堂气氛活跃起来伍莹莹江西省南康市凤岗塘屋小学江西南康摘要：如何使沉闷的课堂变得活跃我们要改变单一的教学方式。采用灵活多样的教学方法使课堂教学变成生动而精彩的表演。教师教态应该亲切自然使学生主动参与意识增强形成和谐的教与学的氛围真正使学生成为乐学、愿学的学习主人促进学生有效学习。关键词：灵活多样；主动参与；和谐中图分类号：文献标：文章编：———平时上课时往往是老师热情饱满可学生在听课时总感觉要视不同的学生基础、不同的文体灵活掌握朗读的方式。诗歌、提不起精神来这就造成了学生的听课效率低所收获的知识散文抒情色彩浓厚越读学生情绪越高涨；戏剧、寓言、童话、也不是很多长期以来还有可能造成学生厌恶语文那将是小说等通过反复朗读学生也会被激动而进入角色。最可怕的结果。如何才能使语文课堂气氛活跃呢本人有几点四、适当地开展竞赛是活跃课堂气氛有效手段浅见。竞赛历来被认为是激发人们斗志调动人们积极向上克一、让课堂多些情感的沟通服困难争取完成任务获得优良成绩的有效手段。竞赛的方课堂上教师的感情主要流露在语言、神态、手势等方面。式和内容可多种多样。个人竞赛如朗读比赛一名学生读完教师语言亲切神态自然情绪饱满。自然会消除学生恐惧、第一小节后教师说：“读得声情并茂真好谁能比过她”紧张的心理增强学习的信心和积极性。反之教师语言滞涩另一生读后教师评价说：“读得如行云流水”这样学生再神态紧张情绪低落必然会造成学生的不安、沉闷和懒散读时一个比一个读得好。使课堂成为一潭微波不兴的死水。所以有经验的教师都很注但个人竞赛也有弊病那就是会引起学生中的嫉妒心理意满怀激情进入角色用自己的心去碰撞学生的心用自己容易造成少数学生的自卑感。为了增强同学们的集体观念有