浅谈如何培养小学生数学自主探究能力.doc

浅谈如何培养小学生数学自主探究能力HYPERLINK"javascript:SouSuo(%22学生%22)"您可能更想看…HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/fudn/fudn200806/fudn20080608.html"\t"_blank"大学生学习质量保障:学生权利和责任...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/xbjy/xbjy200901/xbjy20090101.html"\t"_blank"丰富和发展大学生思想政治教育内容...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/gjts/gjts201002/gjts20100225.html"\t"_blank"我国高校学生管理中学生主体问题:研...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/xuey/xuey201103/xuey20110317.html"\t"_blank"关于构建云南农业大学学生宿舍(公寓)...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/mecl/mecl200924/mecl200924137.html"\t"_blank"学生发展理念下高校学生工作范式的重构HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/xdjg/xdjg200204/xdjg20020404.html"\t"_blank"香港高校学生事务管理与内地高校学生...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/jskj/jskj200905/jskj20090529.html"\t"_blank"让学生"动"起来让学生"活"起来让学...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/zjyy/zjyy201003/zjyy20100304.html"\t"_blank"加强学生组织集体文化建设,提高学生...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/kzys/kzys201010/kzys20101064.html"\t"_blank"以学生发展为本,积极构建学生自主管...HYPERLINK"http://www.qikan.com.cn/Article/evll/evll201007/evll20100788.html"\t"_blank"从学生视角看地方高校英语课堂教学中...摘要：数学教育在小学学科教育体系中占有重要的地位，学生通过对数学的学习，将逐渐形成严密与逻辑的思维能力。将“主体性”教育理念引入小学数学教学环节中，即体现为：通过培养小学生数学自主探究能力，来完成数学教学的课程目标。因此，以“浅谈如何培养小学生数学自主探究能力”为题，其目的就在于：对上述教学模式的实施，进行一定有益的探索。关键词：浅谈；小学生；数学；自主探究能力数学教育在小学学科教育体系中占有重要的地位，运用合理的教学方法，将使学生通过对数学的学习，逐渐形成严密与逻辑的思维能力。该思维能力的形成，则对其它学科的学习起到关键的支撑作用。因此，在小学教学领域推广素质教育的大背景下，如何实现数学学科合理的教学方法，就是目前急需解决的问题。根据现代教育思想中，“主体性”教育理念可知：在教学过程中，教师应把学生置于学习的主体地位，教师通过引导、启发等方式来实现教学目标。将该理念引入小学数学教学环节中，即体现为：通过培养小学生数学自主探究能力，来完成数学教学的课程目标。所谓“自主探究能力”可以理解为：是指导引学生的自主学习，以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。综上所述，本文以“浅谈如何培养小学生数学自主探究能力”为题，其目的就在于：对上述教学模式的实施，进行一定有益的探索。一、目前小学数学教学出现的问题早在10年前，我国就已做出在小学阶段实施素质教育的要求。通过具体的教学反馈发现，效果并不明显。不明显的原因有内外两方面的因素，即：升学压力所形成的外部因素，以及传统教学习惯所产生的内部因素，仍然影响着小学数学素质教育的实施。通过教学反馈，目前在小学数学教学中出现的问题，主要有以下两个方面：（一）以应试为导向以应试为导向主要是迫于目前的升学压力，基于这种导向在具体的数学教学中表现为：过于注重学生数学基础知识的掌握。同时，运用题海战术来促使学生加深对数学基础知识的掌握。这种具有功利性特征的教学方式，使得最终只以学生的测试成绩作为教学效果的惟一指标。因此，学生就形成一种怪现象：