江苏省省锡中实验学校七年级语文上册《论语》八则教案 新人教版.doc

江苏省省锡中实验学校七年级语文上册《论语》八则教案新人教版学习目标：1、掌握常用的文言实词能用现代汉语翻译课文。2、理解课文思想内容能流畅地朗读、背诵课文。3、积累成语、格言、警句。学习重点、难点：理解课文思想内容能流畅地朗读、背诵课文。课时安排：二教时教学过程：一、提前自学1、了解孔子及其儒家学说的概况；了解《论语》的主要内容。孔子名丘字仲尼春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人是我国历史上伟大的思想家、教育家儒家学派的创始人被尊称为“大成至圣”。他对我国古代文化的整理、研究和传播他的思想和学说为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。2、借助工具书通读全文把握内容梗概。3、给下列加点字注音并释义：不亦说乎（）不愠（）罔（）殆（）诲女知之乎（）（）默而识之（）何有于我哉（）必有我师焉（）不悱不发（）举一隅（）二、情境研讨（一）导入：提问：你知道对中国思想文化影响最大的书是什么?有可能出现如下回答。答l：《毛泽东选集》。老师说《毛泽东选集》影响是很大但它的影响只限定在一个特定的时期只有几十年而老师说的这部书却影响中国几千年。答2：《三国演义》《红楼梦》。老师说它们影响也很大但也只有几百年而已不能与我说的相比。老师再揭示答案：是《论语》。汉武帝时代“罢黜百家独尊儒术”以来它成了中国正统思想的代表……然后老师还介绍了《论语》的另两个“最”：中国两千年来最重要的课本出成语最多的书。(对初一学生来说这是新鲜的能激发他们的学习兴趣。)（二）交流有关孔子、《论语》的知识（可以围绕下列问题展开）(1)大家预习课文后一定会发现每一则都有一个“子曰”。谁知道“子曰”是什么意思?为什么有这么多的“子曰”呢?(2)《论语》的“论”习惯上读lún。谁知道《论语》是一部怎样的书?(3)孔子是怎样的人?为什么人们把到山东曲阜去看孔庙叫做“朝圣”?(4)教师用多媒体展示自己搜集整理的资料。（选取有价值的内容）（三）整体感知1、初读课文扫除语言障碍。学生朗读课文教师小结朗读文言文要注意的问题。2、学生自读课文思考本文内容主要包括哪两个方面。学生交流后教师概述：本文主要包括学习和教学两方面的内容前七则着重谈学习的方法和态度最后一则着重谈教的方法。（四）探究学习课文1、自主研读疏通文意理解主要内容。2、小小组交流讨论质疑解答。3、班上交流对共同问题作重点研讨。[教师必须明确学习态度与学习方法的内容]（五）班上讨论、交流以下两个问题：1、在本文论述的教育思想中你认为最有价值的是哪一点?为什么?2、联系自己的学习生活讨论从中受到什么教育或启示？（六）集体朗读全文加深对课文的理解。三、归理与拓展1、学生自由朗读从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结。2、背诵课文