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积跬步成江海.doc
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积跬步成江海——谈“小学生个性化作文”材料的积累黑龙江省油田教育中心八百垧四小李显君
2024-06-13
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积跬步以至千里,积小流以成江海.pdf
积跬步以至千里，积小流以成江海——积累与运用复习经验交流各位老师：大家好！很高兴有这样一次机会，能够和大家一起交流复习经验,备考2014中招考试。语文中考试卷分四个专题：积累与运用，分值28分左右；现代文阅读，分值28分左右；古诗文阅读，分值14分；作文，分值50分。总分值120分。我今天主要与大家交流一下“积累与运用”部分的复习。关于语文知识的积累和运用，我的理解是：有两个关键词：积累、运用。积累是基础，考察的是学生的语文知识储备；运用是技能，考察的是学生运用知识的能力。积累是前提，运用是核心，二者相辅
2024-09-17
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积跬步以至千里积小流以成江海论文积跬步以至千里积小流以成江海论文作为“中考的前奏曲”，江苏省初中英语人机对话听力口语考试已经进行两年。纵观2010年英语“自动化考试”与2009年相比有如下特点：1.听力的难度系数有所增加；2.口语的评价体系更加完善，尤其突出了完整性、准确性、韵律性、流畅性等四项标准，能表达一个完整的语句仍是取得成绩的基础，哑巴英语或只言片语将会使口语成绩很低；准确对话是取得成绩的关键，发音模糊甚至发音错误将会影响成绩的取得；纯正流利的英语口语和扎实的英语知识是取得较好成绩的保证，浓重的带
2024-06-10
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积“小流”成”江海”——浅谈作文教学中材料的积累河南南阳淅川杨国文摘要:在作文教学中,学生可以通过教师的指导掌握写作的一些技巧,但在选材时无话可说，作文成为学生最为头痛的一项任务。针对这种现象，文章总结了几种策略，教会学生积累材料。关键词：写作素材；课本；课外阅读；生活现今的语文教学中，最让老师们头痛的就是作文教学。虽然课上将写作方法讲了很多遍，但大多数学生作文时仍然千篇一律、毫无新意。这就和平时素材积累的不够有很大关系。下面是我在日常教学中帮助学生积累素材的几点感悟：一、从课本中汲取能量学生课内所学习的
2024-06-27
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