小学课堂教学现状调查问卷.doc

小学课堂教学现状调查问卷尊敬的老师：您好！这是一项关于小学课堂教学现状调查问卷，本问卷的调查结果将作为我们课题研究的重要依据，故此调查纯属研究所需，所有反映的情况不作为对填表人评价的依据，填写时请勿顾虑，也不用署名。对您提供的信息我们严加保密！请您根据实际情况真实客观填写，非常感谢您的合作！填写时请注意以下要求：①问卷题分单选、多选和自写。单选题只选择其中一项，在选定项前的“□”内打“√”；多选题每题选1至3项，并在选定项前的“□”内打“√”。若所有选项中均无您中意的答案，请填写问卷中的“其他”一项。②问卷需填写的地方，请书写工整。③如有本问卷内容以外的其他意见，请写在问卷最后的空白处。1、性别：□1男□2女2、年龄：□120岁以下□221－25岁□326－30岁□431－35岁□536－40岁□641－50岁□751岁以上3、学历（学位）：□1硕士□2本科□3大专□4中专□5高中□6初中以下4、职称：□1中学高级□2小学高级□3小学一级□4小学二级□5其它5、您怎样看待每学期要制订的教学计划：□1效用不大，我只是遵守学校规定来制订□2有一定的效用，能使我知道进度□3效用很大，是教学行为的关键部分6、您一般怎样制订学期教学计划？□1根据自己的教学实际，很认真地制订□2抄别人的□3每年都是这样订，书写工整就可以了7、您有单元计划和课堂计划吗：□1没有，教到那儿是哪儿□2有，而且制订很细致□3我心中有数，常常提前一天考虑第二天的工作8、您如何认识教学目标的有效性：□1同意“教学目标决定学生的学习结果”的观点□2教学活动应该围绕教学目标展开□3有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织9、您了解教学目标要从哪几个方面制订吗：□1很清楚□2有一些了解□3不了解，我大多是在抄写参考书10、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗：□1很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的□2较明了，但我更关注我的上课程序□3不明了，只要完成任务就行11、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗：□1我很清楚地告诉学生□2有时会告诉学生□3没必要说，学生不用知道□5教育名家12、您在课堂上安排讨论的目的是：□1教学安排的需要□2放松的需要□3与学生建立良好关系从属的需要□4学生成功的需要13、在安排学生独立学习时，教师的作用是：□1布置任务□2调控反馈□3检查结果□4没什么作用14、您在教学中常安排学生进行合作学习吗：□1经常□2有时□3不安排15、您在教学中惯用哪种教学方法：□1合作学习□2发现学习□3独立学习□4讨论学习16、您认为有效教学方法的内涵是：□1在课堂上安排讨论的目的要根据教学安排的需要□2要考虑到学生成功的需要;□3在学生独立学习时教师应该起到调控反馈的作用17、您觉得有效教学的评价包括哪些内容：□1优质的教学目标□2科学的教学过程□3理想的教学效果□4其它18、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗：□1经常□2有时会评价□3从来不去想那么多19、对于学生的作业，您通常的做法是：□1通过作业分析学生掌握程度并及时反馈□2主要看书写情况□3错得让学生改过来□4打等第20、您通过哪种形式判断学生的学习状况：□1考试□2家庭作业□3课堂表现□4其它21、您认为教学后的反思有必要吗：□1很有必要，可以促进教学□2有时有必要□3没有必要，增加负担22、您一般采用什么形式进行教学反思？：□1在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈□2和同事就某一方面展开讨论□3在教案后面写几行□4系统思考并写下来，篇幅较长23、您在教学反思方面存在哪些困惑：□1不知道反思什么□2不知道如何表述□3没有人能指导24、通过教学反思，您认为最大的益处是：□1有利于教师个人专业成长□2促进学生学习□3有利于班级管理25、您目前最想学习的课程内容：□1与教学方法、技能相关的知识□2与担任学科相关的学科知识□3信息技术与学科整合知识□4有关学生身心发展和评价知识□5与教育科研有关的知识□其他26、在教学中，除教材之外，您使用最多的教辅材料是：□1教学参考书□2电视、广播、网络资源□3相关的社区、生活资源□4相关的图书杂志等27、在教学中，您经常运用的教具有（选1至3项）：□1挂图□2幻灯片、模型、模具演示□3录音机、录像机□4多媒体计算机□6其它28、在教学过程中，您认为自己哪方面较欠缺（选1至3项）：□1对教学内容进行合理组织加工□2制定科学合理的教学目标□3选择恰当的教学方法□4与学生进行有效交流29、除讲授外，您通常采用的教学方式还有（选1至3项）：□1学生讨论□2自主学习□3课外社会实践活动□4鼓励学生阅读有关教学指导书□5其他30、在新课程实施中，您认为自己欠缺的能力（选1至3项）：□1与同事合作交往的能力□2多媒体技术运用能力□3基于学科的信息吸纳能力□4教育科研能力□5评价