讲究数学教学策略，让学生能提善问.pdf

教学方法表；年第期主数喾篆璐让生篚攫善闻张登峰青田县东源镇改革月报育才中学浙江青田摘要：培养学生的提问能力是提高其创新素质的关键。要使学生具有这种能力教师就要创设氛围激发学生不断产生新的问题；培养学生兴趣激发求知欲望让学生想提问题；建立民主课堂让学生敢提问题；尽可能多地创造给学生提问的机会。使学生逐步掌握怎么提问的方法。关键词：数学；教学策略；提问作者简介：张登峰一男浙江青田人青田县东源镇改革月；才中学副校长中学一级教师学科：数学问题是数学教学的灵魂有了问题学生的思想就有了方同学评议。再介绍平行四边形判定定理。当部分学生得知教材向：有了提出问题的能力学生就能善于提出问题；在提出问内容与自己的尝试基本一致且有新的见解时。脸上露出了成题的过程中。学生的创新意识也就自然得到发展。提出问题的功的笑容。学生的情感意志和创性思维能力从中得到培养。能力是创新人才必备的素质之一也是学生终身可持续发展课外可通过数学学习兴趣小组、黑板报、竞赛园地等形的基础。笔者就如何培养学生数学提问能力谈几点策略。式．创造人人参与提问的氛围。例如。某兴趣小组在解多项一、创设氛围．激发学生不断产生新的问题式一一的值其中时有学生直接代人教学生会“问”．教师要创设良好的提问氛围营造一种