掷一掷 (2).ppt
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掷一掷——实践活动比赛规则:拿两个骰子,掷一下,看朝上两个面掷出来的数,如果和是5、6、7、8、9,就是老师赢;如果是其他的数,就是同学们赢。活动规则:四人小组一起掷骰子,掷出两个骰子,朝上数字的和是几,就在几的上面涂一格,每人轮流掷,其中一人记录。(掷骰子20次)出现的和元旦快到了,联发商店又在准备进行“元旦促销活动”呢!凡购物满300元,可以掷两颗骰子,根据两颗骰子的总点数决定返还多少现金券。方案1:总点数23456789101112现金券额510152025303035404550方案2:总点数23
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可能性掷一个,可能掷出哪些数?一起掷,得到两个数。想一想,它们的和可能有哪些?二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知www.xkb1.comwww.xkb1.com
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掷一掷+摸奖游戏:木箱里有12个乒乓球,上面分别写着从1到6六个数,其中每两个球上的数字相同。摸奖每次1元,设:一等奖(3名)奖品:漫画书一套(两球上的数字和是1)二等奖(5名)奖品:铅笔1支(两球上的数字和是2或12)三等奖(8名)奖品:橡皮1块(两球上的数字和是3或11)方案一:掷到2或12一个价值300元的电饭煲掷到3或11一桶价值55元的油掷到4或10一瓶价值3元的饮料掷到5或9一支价值1元的笔方案二:掷到2或12一支价值1元的笔掷到3或11一瓶价值3元的饮料掷到4或10一桶价值55元的油掷到5或
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掷一掷复习回顾活动探究活动1:选择你觉得可能性大的数字填表,每人掷5次填写统计表或统计图。活动2:为什么这些和出现的可能性大?
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《掷一掷》教学设计教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第50~51页“掷一掷”相关内容。教学目标:1.在活动中运用已学过的组合、统计、可能性等有关知识,探讨事件发生的可能性大小,渗透概率思想,让学生在数学活动中充分经历猜想、实验、验证的过程。2.通过活动,培养学生合作意识、动手实践能力,感受数学的价值,体验学习数学、应用数学的乐趣。教学重点:探索同时掷两个骰子,得到点数之和2,3,4,…,11,12,明确掷出哪些和的可能性大。教学难点:探索同时掷两个骰子,得到点数之和为什么是5,6,7,8,9的可能性大