让学生在诗意中享受幸福——浅谈语文课堂诗意的追求.pdf

语数外学习．．年第期让学生在诗意中享受幸福浅谈语文课堂诗意的追求焦昱兰州市福利东路第二小学甘肃兰州摘要：信息时代／．多数感知到真实事物和具体数据的现实性对图片的颜色与意境的感知较容易获得但是从文本中的字里对于文字语言中找到美的感觉却是很难的一件事。可见从小学生时代就要培养他们的课堂诗意之感势在。关键词：语文；课堂教学；诗意中图分类号：文献标识码：文章编号：—一——一、挖掘课文资源的诗意。让学生产生美的享受视语文的价值取向与感染熏陶的力量通过语文的实践性培养学一堂小学语文课下来小学生能否有收获收获的多少其实生的语文能力。如人教小学语文一年级下册第三单元第课《两是与教师对教材文本资源理解的深刻程度有关的更在于小学语只鸟蛋》一课时这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只文教师对课文的优化设计。通过优美的语言将课文中的美的意鸟蛋到送还鸟蛋的故事。境进行精彩的呈现让学生感觉到语文的学科意境美与文章的笔者注意配乐读让自己的温柔动听的声音带动学生接触教艺术美。于漪说过语言不是蜜但它可以粘住很多东西。语文材清新流畅的小诗展示了孩子在母亲的启发下萌生出对小鸟教师规范、简洁、生动、形象的教学语言运用得当的话可以起到的关爱通过诗意的朗读体会课文中主人公的感受激发学生激活课堂教学的作用