科学发展观与高职院校的办学定位.pdf

第卷第期漳州职业技术学院学报．．年月．科学发展观与高职院校的办学定位康玉文徐镇辉漳州职业技术学院教务处福建漳州摘要：科学发展观的提出对指导高职院校的办学定位具有重要的意义。本文从科学发展观的内涵出发分析高职院校办学定位中存在的问题并从保证学校全面发展、协调发展及可持续发展三个方面论述了如何用科学发展观指导高职院校找准办学定位打造自己的办学特色确保学校办学的可持续发展。关键词：科学发展观；高职院校；办学定位；可持续发展中图分类号：．文献标识码：文章编号：·引言党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本树立全面、协调、可持续的发展观促进经济社会和人的全面发展”。科学发展观的提出对于推进我国高等职业教育发展具有特殊重要的意义我们要以科学的发展观为指导正确认识和看待高职院校办学定位中存在的问题；高职院校也应在科学发展观指导下找准办学定位打造自己的办学特色树立以人为本、服务的思想坚持以就业为导向走产学研结合的发展道路才能适应经济社会发展的需要。目前高职院校办学定位中存在的问题我国高职教育教学改革经过一段时期的探索和实践取得了不少成功的经验但随着近年来高职教育的快速发展也暴露出许多问题。例如一些高职院校办学定位过高在没有打好基础的条件下一味朝本科院校方向发展盲目追求学校的升格；一些高职院校目标模糊甚至没有目标还停留在中职的水平达不到高职层次教育的要求；许多高职院校一味追求眼前利益盲目扩大招生追求规模效应造成师资力量短缺教学质量下降教学条件落后社会期望值不尽人意；不少高职院校仍在沿袭传统的教学模式仍在办本科压缩型的教育忽视技能训练甚至有些中职生上了高职之后技能不仅没有增进反而连原来练就的本领都生疏了；不少高职院校办学