行为科学在医学教育与实践中的地位.pdf

极南竹芎牮档杠一行为科学在医学教育与实践中的地位九江医学专科学校编译。。。。。很久以来在医学院校课程中行为科学学、个性发育等理论但他们中许多人象其他的教学受到医学教育界的关注。但是教什学科的临床医生一样仅是精神疾病诊断和么、怎样教和由谁教的问题尚未得到根本的治疗的专家。解决在年美国《—行为科学的教学在以问题为基础的教》杂志上发表了“行为科学在医程中是否能得到改善呢、意味着学教育与实践中的地位”的论文对这一问题在医学教育中采取小组教学学生在导师指作了进一步的阐述。作者认为医疗技术费用导下自学和分析病案讨论鉴别其中的生物的上涨和实践方式的改变导致的医疗服务供心理社会医学问题。指导老师往往来自不同给的失控使得在医学课程中发展行为科学学科有的对行为科学知之甚少甚至毫无所‘■●教育并提高其水平更加必要；其作用不仅仅知他们的专长对选择学习问题有显著影响。是作为一种技术领域的学问或手段而且能此外在教程中医学生及其教师往往协调病人与医疗保健提供者之间的关系。作对生物医学领域的准备比对心理社会学的准者根据传统课程或教程中余年的行备更加充分以致在教程中容易忽略行为科学教学经验试图通