环境科学概论课程的教学改革与实践研究.pdf

第卷第期河南教育学院学报自然科学版．．年月．环境科学概论课程的教学改革与实践研究李春生广东商学院旅游与环境学院广东广州摘要：文章对《环境科学概论》课程的教学改革与实践进行了初步的研究。即在教学内容上应该吸收当今最新的环境科学研究成果以科学发展观的和谐发展为讲授主线采用相关的教学模式加强课程教学实习达到教改的目的．关键词：环境科学概论；课程；教学改革中图分类号：文献标识码：文章编号：———年世界“环境与发展”大会以后我国的环环境污染及防治部分包括大气、水、土壤、噪声、固境高等教育得到了快速发展．《环境科学概论》课程体废物及其他环境污染与防治；环境保护的方法、手是高校本科环境科学专业和其他相关专业的专业基段等部分包括环境质量评价、环境管理、环境经济、础课同时随着我国人口、资源与环境问题的严峻环境法、环境标准、环境监测等内容《环境学概性以及在校大学生对环境问题的普遍关注该课程论》的内容按顺序主要有绪论部分、各环境大气、水更是作为大多数高等院校的公共选修课日益受到体、土壤、固体废物分论；环境质量评价和环境管理学生的欢迎．目前该课程的教学计划和大纲日臻完部分；其他部分包括全球环境问题、人口、能源、资善课堂教学内容逐渐向科学化、合理化迈进众多源与环境以及持续发展与环境等内容．不同版本的环境概论教材相继问世．但是当今国内外的环境的教材在内容上各有千秋但由于出版的时间距今与发展是在不断的发生变化一些教学内容还不能已有数年一些内容跟不上当今环境保护发展的形满足学生求知的需要课程的实践教学环节还比较势体现不出当今环境保护科学的最新研究成果因薄弱影响到对学生动手能力和创造能力培养