家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作.docx

家长应怎样配合学校做好教育孩子的工作很简单，每天抽出30分钟，如果没有，20分钟，甚至10分钟总有吧，许多家长感叹没时间、不知怎样教，依我看这不是问题，重要的是态度，你有心就有时间。⒈沟通、询问，让孩子感受家庭的温暖。问一下今天有什么收获？遇到什么困难没有？今天开心吗？讲讲老师和同学之间的事等。⒉创设一个安静舒适的学习环境，应该远离电视、远离麻将，应有独立的房间学习，光线要足，以防近视。⒊自理能力。首先要按时作息，睡觉前自己收拾书包，早上自己听闹钟起床。现在的孩子大多都是一根独苗，很多家长特别是“四老”把孩子捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯）。要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、擦桌椅等，培养孩子简单的生活自理能力，逐渐减少父母或其他成人的照顾，逐步养成孩子独立生活的能力，重要的是要做好老人的工作。⒋签字：如果需要家长签字，那么请认真对待，这很重要，写上意见，与老师沟通，确认完成后再签字。⒌沟通。孩子出现问题，及时与老师沟通，而且应该见效，有的家长与老师联系后，孩子依然故我，这和家长的教育方式有关。千万不要认为孩子的学习是老师的事，和家长没有关系，这是大错特错的，无数科学实验证明，家庭教育对孩子的影响最大！远远胜过学校教育。现在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象。可是进入学校以后，是有约束和压力的，孩子就会在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为应该及时制止，树立自己的威信，否则就导致学校教育和家庭教育的脱节，老师的正常教育失效，倒霉的就是孩子。⒍礼仪礼貌的问题，在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。⒎注重孩子的合群教育，有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，随便拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。⒏重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到自觉守纪；放学后，结伴而行，不随便和陌生人说话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校园内等候。⒐重视孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯；学校开展集体活动要准时守纪，支持孩子参与，有些集体活动是需要收费的，学校会发E校通并在网站贴通知，家长一定要见到通知后再给孩子费用。⒑父母是孩子的第一任教师，家长要注意自己的言行。一是注意来校时衣着整洁，不穿背心和拖鞋进校；二进校后不抽烟，更不能乱丢烟蒂和纸屑；三是不在背后及校门口随便议论老师，有话面谈。这可以说是家长素质的体现，也是在维护学校的形象。⒒让孩子享受成功的喜悦。俗话“数子千过，莫如夸子一长”，每个孩子都希望自己的能力得到老师和家长肯定和赞赏。与其说“你不要这样做”还不如“你那样做能够更好”；与其在没完没了的批评中与孩子纠缠做过的错事，还不如用适时的表扬给孩子的每次进步鼓掌喝彩！⒓怎样提高孩子的学习成绩的问题。有的父母见到孩子学习松懈，成绩不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的，殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的，按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说，建立一种习惯就是建立新的“动力定型”，这种“定型”的建立往往是以破坏原有的“定型”为前提的，而这个过程并非一时可以完成。“急于求成”，“恨铁不成钢”，这种心情可以理解，但是事实上并不可能。因而，必须“炼而求成”或“炼铁成钢”，方可奏效。那么，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业。培养孩子自觉按时写作业的习惯，根据作业量规定在一定的时间内完成，口头作业、复习和预习作业也不容草率，这个习惯的养成将使孩子终身受益。遇到不懂不会的，先自己查阅资料解决，实在不行再求助家长、同学和老师，学会求助也是一种技能。第二、抓态度。要求学习专心、细心，自己克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。第三、抓技能。如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动，手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余等一切学习活动中注意培养这些能力。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，更不能坚持。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检