古诗词中的科学.docx

古诗词中包含的科学知识古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，先人在创作时巧妙地借用了许多物理知识，使其作品大放异彩。而新课程理念强调“注重学科渗透”思想。我们在传承古代文化的同时从中获益的还应有隐藏其中的物理知识，而诗词类的试题成为近几年中考题一道亮丽的风景。一、古诗词中的能量知识1.苏轼的诗词“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。诗词中涉及到能量转化情况是弹性势能转化为动能。2、李白诗词“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。诗词中的瀑布蕴藏着巨大的机械能。二、古诗词中的参照物知识1、毛泽东的诗词“坐地日行八万里，巡天遥看万千河”，其中“坐地”是相对于地面是静止的，而“日行”则是相对于太阳在运动2、李白《望天门山》一诗中写到“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”。“青山相对出”是以船为参照物，“孤帆日边来”是以河岸为参照物3、《闪闪红星》歌词中“看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”。“山走来迎”是以船为参照物，而“山不动，是船行”是以岸为参照物。4、“昨夜一阵大风，把井吹到篱笆外面去了”。井被吹走篱笆墙外是以篱笆为参照物的三、古诗词中的热学和分子动理论知识1、陆游《村居山喜》中“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”。诗词中“花气袭人”是花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，而温度影响分子运动的激烈程度。2、张旭《山中留客》中“纵使晴明无雨色，乳晕深处亦沾衣”。——露的形成（液化）3、白居易《暮江吟》“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”——露的形成（液化）4、王安石《梅花》“遥知不是雪，为何暗香来”——扩散现象（分子的热运动）5、张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天”——霜的形成（凝华）6、郭沫若《游武夷泛舟九曲》“幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪”——扩散现象（分子的热运动）四、古诗词中的声音知识1、唐诗《枫桥夜泊》“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。声音是物体振动而产生的；能区分“钟”和“鼓”是根据音色来判别的。2、郦道元的《三峡》中有“空谷传响，哀转久绝”的描写。声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声。五、古诗词中的光学知识1、诗人高骈在《山亭夏日》“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘”。诗句中“浓阴”是光沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域；而“倒影”则是光反射时的成像现象，并且所成的像是正立的虚像。2、唐朝诗人孟浩然《宿建德江》“野旷天低树，江清月近人”。——平面镜成像知识3、“潭清疑水浅”——光的折射4、范仲淹诗句“皓月千里，静影沉壁”——光的反射、平面镜成像5、李白诗词“举杯邀明月，对饮成三人”——光的直线传播6、刘禹锡《望洞庭》诗句“湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨”——光的反射“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”——平面镜成像7、杜牧《盆地》诗句“齿破苍苔地，偷它一线天，白云生镜里，明月落阶前”——平面镜成像。8、李白《早发白帝城》诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”——光的色散。9、吴伟《题饮图》诗句“岸上蹄踏蹄，水中嘴对嘴”——平面镜成像。古诗词中包含的科学知识，古诗词是我国五千年灿烂文化的精髓，很多诗词不仅朗朗上口、意境优美，还蕴含许多自然科学知识，而这些蕴含科技知识的诗词成为近几年常识判断科目考题中一道亮丽的风景。一、诗词中的物理知识1、苏轼《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”拉弯的弓箭发生弹性形变具有弹性势能，离弦的箭是运动的，具有动能，所以是弹性势能转化为动能。2、李白《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”水从高处落下应具有动能和势能，故瀑布飞流直下的瀑布蕴藏着机械能。3、王安石《梅花》“遥知不是雪，为何暗香来。”“暗香来”“花气袭人”都是扩散现象（分子的热运动）4、陆游《村居山喜》“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”“花气袭人”是因“骤暖”花朵分泌的芳香油分子做无规则运动加快的结果，说明温度影响分子运动的激烈程度。5、白居易《暮江吟》“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”露的形成，是空气中的水蒸气液化为露水的结果。6、张继《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天”霜的形成是空气中的水蒸气（气体）因温度下降凝华为霜（固体）的结果。物态变化图例7、郦道元《三峡》“空谷传响，哀转久绝。”说明声音在传播的过程中遇到障碍物要发生反射现象，当反射回的声音到达人耳比原声晚0.1s就可以听到回声。8、“潭清疑水浅”光的折射：水底的光线由水中进入空气时,在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得潭底变浅了。9、晚唐诗人高骈《山亭夏日》“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。”“浓阴”是光在沿直线传播的过程中，遇到不透明的物体形成的无光区域——蕴含的物理知识是“光沿直线传播”。“倒影”则是光反射时的成像现