小语1班研修之星推荐表王小婧.docx

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名王小婧注册账号107120030地市晋城市区县城区学校晋师附小所在工作坊及坊主姓名小学语文一班马晓香研修之星个人简介王小婧，女，30岁，2007年9月参加工作，现为晋师附小语文教师。在教学中善于钻研思考，在教学实践过程中不断创新，平时在日常教学之余喜欢阅读教学书籍，欣赏教学漫谈，尤其喜欢苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》。坊主推荐理由该教师在研修过程中踏踏实实观看视频资料，认真撰写各项作业，并积极参加讨论，通过研修学习，她的理论水平有了很大提高。之所以推荐该教师还是因为她善于专研发现教学实践中的问题，善于探讨解决问题的方案，子曰：学而不思则惘，思而不学则殆。教学技能的提高光靠纸上谈兵无法产生好的结果，但是光靠刻苦努力的实践又面临着走不少弯路，正是不断地将理论与实践相结合，将学与思相结合，才能在教学实践中不断向前迈进，不断取得进步。相信只要踏踏实实静下心迈出研修学习的第一步，那么再长的路都会有尽头，再久的黑暗都会看到曙光。研修心得教师研修已经结束了，但我的心却久久不能平静通过研修，倾听专家们的讲座，评书故事，不仅让我知道了一些优秀教师的感人事迹，而且还学到了先进的教学理念，从而在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践能力，让我由理论走向实践，并在实践中形成能体现自己特点的教学风格。通过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必须在一定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识能力、设计能力、传播能力、组织能力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。学员生活照或研修照片