我身边的榜样.doc

我身边的榜样银川市兴庆区第二小学李霞在我校有一名爱学生，热爱教育事业的老教师，她在教学中不断钻研、探索的精神值得我们学习，我们亲切地称她王老师。上周我校语文教研组邀请经验丰富，执着于探索语文教学的王老师进行了作文教学的专题讲座。王老师以“作文教学之我见”为题，就如何激发学生的习作兴趣，让孩子快乐学语文为讲座内容，把自己32年教学实践中积累的宝贵经验，毫无保留地传授、分享给老师们。经典的案例，巧妙的做法，富有激情的语言，无不让每一位老师感动和佩服，大家静静地聆听，默默地记着，欣喜地收获着王老师带给大家的好方法。王老师在语文教学中注重课内外的积累运用。引导学生积累课内外的好词佳句，学会修辞手法的正确运用，词语归类记忆，练习用词语写句子，达到学以致用的目的。王老师和学生一起背诵古诗、名句，孩子的兴致很高，就会学得自主，学得快乐。重视背诵名家名篇。通过背诵培养学生的语感，储存丰富的语言，厚积而薄发，为学生的习作打下坚实的基础。她重视培养孩子读书的习惯。采用多种方式评价激励，调动学生读书的积极性，如“亲子共读”“奖励枫叶”“读书记录卡”等方法，都是行之有效、学生乐于接受的好方法。王老师的教学经验如一坛浓香的美酒，越酿越醇。三十二年不断钻研，不断创新，教学中注重方法的指导，教得巧妙，学生学得扎实，学得快乐。这种终身学习、坚持不懈的精神值得我们学习，她认真总结经验与大家分享的热情态度，值得我们称赞。王老师在讲座结束时激动地说，可惜我还有一年就要退休了，我觉得还有很多事情没有做。在教学中我永远有使不完的力气，总是充满热情。这就是一位老教师对教育事业的执着和热爱，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师的一生就是这样默默无闻，无私奉献，有前辈们这样的激励，我们年轻教师还有什么理由不努力呢？