小动物盖房子.doc

美术第一册教案小动物盖房子【教学目的】：1、了解造型活动中绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式2、能运用较为合理的方法，大胆想象，重点难也令重点难点为小动物“建造”一所有特色的房子。3、在学习活动中体会团结协作和助人为乐的含义【教学重点】：能够合理地选择运用不同的材料，适当的方式来设计房子。【教学难点】：能够以小组合作的方式进行制作，并采用互评的方式述说自己的意见。【教具准备】：课件等工具【学具准备】：各种造型工具【作业要求】：比一比，看谁设计制作的房子最新颖【教材分析】：童话故事对一年级的学生充满了魅力，本课采用讲故事的形式营造一个极具情意性的氛围，既能让学生懂得关心他人和主动帮助别人，又能很好地激发学生的创造兴趣，引发创作表现的欲望，使本课的情感目标和技能目标能得到顺利实施。【教学过程】：组织教学导入新课1、出示故事，让学生根据拼音把故事读出来（识字）。教师指导朗读（学习讲故事），并引导学生领会故事的意思。2、提示学生进行思考：该建怎么样的房子？讲授新课小组计论。（小组长学习管理，……）请个别学生以“我打算为它建一所……”的句式说说自己的想法。请学生在5分钟内把构思画出来（彩笔画草图）欣赏范例。引导欣赏：他们的房子为什么会使人感到特别。它们都有是用什么材料做的。使学生了解到作品除了以绘画形式表现外，还可以用其他方式进行表现。如粘帖、泥塑等。5、思考：你想用什么方式为小兔建个房子，怎样做呢？该环节是让学生自己构思制作步骤。教师提示学生回答，先怎样作，再怎样作。同时教师可以介绍一些常见装饰手法。例如：制作门柜、制作瓦片等求学生把房子作得看上去更加特别漂亮视时及时帮助指导学生3、示范某个重点时，要求学生放下手中的工具，眼睛看着老师。同时，要求学生有自己的构思。课堂练习学生创作、教师辅导作品展示请学生把作品摆到展台上，举行一次参观活动思考：如果你是小兔子，你会喜欢哪一间房子？为什么？请学生回答。3、教师引导回顾本节课的教学过程。点评优秀作品小结