数字媒体应用技术VR虚拟现实技术.doc

数字媒体应用技术（VR虚拟现实技术）校企合作订单班专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体应用技术（VR虚拟现实技术）（二）专业代码：610210二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限全日制3年。实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。四、职业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子信息大类（61）计算机类（6102）广播、电视、电影和录音制作业（87）艺术美术与创意设计专业人员（2-09-06）（GBM20906）电影电视制作专业人员（2-09-03）（GBM20903）专业化设计服务人员（4-08-08）（GBM40808）数字媒体艺术专业人员（2-09-06-07）、动画设计人员（2-09-06-03）、电影电视摄影师（2-09-03-03）、剪辑师（2-09-03-06）、广告设计师（4-08-08-08）多媒体设计师、动画设计师、动漫设计师、摄影师、剪辑师、平面设计师五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代数字媒体技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握计算机数字音频、视频处理、平面及动画广告设计、动画设计与制作、VR\AR虚拟现实等知识和技术技能，面向互联网行业、影视传媒行业、游戏行业、平面设计等行业领域的高素质技术技能人才。（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识；（2）具有改革创新意识和国际竞争意识；（3）具有奉献精神和团队精神，养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划意识；（6）具有良好的身心素质和人文素养，具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；（7）具备基本的安全、法律法规意识、素质、知识。2．知识（1）掌握一定的计算机应用相关知识；（2）掌握图形图像处理的相关知识；（3）掌握动画设计与制作的相关知识；（4）掌握网页界面设计与美化的相关知识；（5）掌握Unity引擎操作及相关子系统的知识；（6）常用版本管理工具使用的相关知识；（7）了解多种光照模型和实现方法，掌握shader编写，了解各种绘制技术的性能优缺点。3．能力（1）具备新知识与技能的学习能力；（2）具备查找工程资料、文献等获取信息的能力；（3）具备独立学习能力和解决问题能力；（4）具备公共关系处理能力和劳动组织能力；（5）具备与人沟通的能力；（6）具备团队合作能力；（7）具有能熟练操作相关计算机软件制图，有较强的设计表达方面的能力；（8）具有能熟练操作相关计算机软件进行编程，有较强的程序设计方面的能力；（9）能进行虚拟现实和增强现实等项目的设计和制作能力；（10）具备数字视频采集、影视编辑的能力。六、典型工作任务与职业能力表1典型工作任务与职业能力表工作岗位典型工作任务职业能力（素质、知识、能力）01多媒体设计师01－01音视频剪辑技术01－01－01根据客户要求，能够对影视文案进行一般处理；01－01－02具备视频的拍摄能力；01－01－03具备视频的剪辑、合成和后期处理能力。01－02影视制作与特技01－02－01能够完成简单影视片头的设计与制作；01－02－02能够完成简单影视广告的设计与制作；01－02－03能够完成各类影视特效的制作；01－02－04能够进行视频模板的开发和应用。02VR工程师02-01客户需求调研及需求转化02－01－01熟练掌握C、C++、C#或Java基础语法与算法、面向对象编程、数据结构与高级语法，对计算机仿真、VR/AR技术有一定的了解；02－01－02了解OPENGL、Unity3D、引擎结构与物理结构、UGUI与动画系统、数据存储、数据库、WWW类网络资源管理、特效系统、性能优化；02－01－03熟练掌握计算机图形学与GPU编程、计算机图形学与Shader编程，具备扎实的知识基础及实际代码编写经验；02－01－04具备良好的沟通协调能力，具备较强的团队协作意识。03动画设计师03－01二维动画设计03－01－01进行动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计方案；03－01－02进行剧本分镜头设计；03－01