改写与省略的区别.doc
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改写与省略的区别.doc
“改写”和“省略”是一样的吗?“改写”与“省略”其本质是完全不同的。表现在:1、目的不同。“改写”的目的是方便对大数的读写,而“省略”则是取数的近似值。2、方法不同。此处的“改写”是去掉“亿”位后面的0,再写上一个“亿”字,而“省略”除了要找准“亿”位,还要考虑被省略的尾数的最高位是几,然后用四舍五入法求出近似数。3、符号不同。“改写”只改变了数的表现形式,大小并未改变,所以用“=”号连接;而“省略”既改变了数的形式,又改变的数的大小,所以用“≈”连接。
省略改写_.ppt
第八节把下面各数改写成以万或以亿作单位的数。327890000=350600000000=地球的直径约为12756千米太阳的直径约为1389000千米地球的直径约为12756千米想一想:怎么将1389000用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数.你能说说改写和省略改写的异同之处吗?把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。12640081328543用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数,可有两种方法。12640081328543可直接“略写”成以“万”作单位的数,但要写上“≈”。方法二
数的改写与省略.ppt
数1、把下面的数改写成以“万”做单位的数。5000037000020400096780说一说你是怎样改写的?这样改写,原数的大小变了吗?2、把下面的数改写成以“亿”做单位的数。2300000000380000000040980600005948860000说一说你是怎样改写的?这样改写,原数的大小变了吗?1、填一填:6900000000=()亿4239000000≈()亿800000000元=()亿元187300000吨=()万吨≈()亿吨2、判断下面各题。⑴795000≈79万()⑵5304900=53
大数的改写与省略.docx
大数的改写与省略一、教学目标:1.使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2.培养学生收集、整理信息的能力。3.让学生感到数学与生活的紧密联系,激发他们的学习乐趣。二、教学重难点:使学生掌握改写、省略的方法。三、教学关键:能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改写用“亿”作单位的数。四、教学过程:(一)改写:1.今天,我们全班进行一下信息的交流。(分小组汇报)要求:先说说你们收集的是哪方面的信息,是怎样得到的。再每组选一条你们最喜
改写和省略.doc
课题改写和省略课型新授教学目标知识与技能:1、使学生掌握把整万的数改写成以万为单位的数。四舍五入省略“万”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2、培养学生归纳和概括的能力。过程与方法:使学生经历掌握省略和改写方法的过程,理解改写与省略的相同与不同情感、态度和价值观:使学生体会大数在生活中的应用,激发他们的学习乐趣。重点使学生掌握改写、省略的方法。难点使学生掌握改写、省略的方法。教具题卡教学过程教师导学学生活动教学意图复习旧知1、写出下面各题:二万六十万四百五十万八百零七万三千六百四时万2