双语学校教科研量化考核细则.docx

双语学校教科研量化考核细则双语学校教科研量化考核细则1一、学习与研究(10分)1、完成学校推荐的专业书籍阅读，并撰写读书笔记。(6分)2、每位任课教师都确定一个专业专题探究方向，根据探究方向阅读相关专著和学术资料(4分)。二、教学常规工作检查(10分)1、备教改辅考月检查按5、3、1记入总分2、集体备课按时参加，积极发言，并承担一定的.工作(5分)三、教(科)研活动、培训及新教师培养(20分)1、积极参加各种校本培训学习活动(6分)：1次计2分。2、积极参加教科研活动(10分)(1)公开课：校级1分、县级2分、市级4分。(2)说课、议课、评课：校级1分、县级2分、市级3分。(3)专题报告：校级2分、县级3分、市级4分。3、青蓝工程(4分)经考核分别给优秀师徒加分：师傅方按A等4分、B等2分、C等1分计分，徒弟方酌情给分。四、教师发展中心(20分)1、积极参加教师发展中心活动，认真记录学习内容(4分)2、认真撰写博客，每月上传一篇博文(4分)，文章被选为精华的加2分，3、为教师开设专题讲座，分享读书心得(4分)4、每学期每人撰写一篇教育教学论文或案例等参加校级或县市评比(4分)5、认真规划自己专业发展，及时总结自己专业成长进程情况(4分)五、课题研究(10分;不封顶)1、课题立项：省、市、县、校级课题主持人分别计6分、4分、2分、0.5分，省、市、县级课题参与者分别计3分、2分、1分。2、课题研究有过程记录(3分)：期末按时上交研究过程记录册3分、迟交2分、不交0分。3、有结题报告或阶段小结(3分)：课题结题有结题报告(2分)、每学期期中有上交阶段小结(1分)六、成果获奖(15分，教育主管部门举行;不封顶)1、论文、案例、课题成果评比：县级2～4分、市级3～5分、省级5～7分。2、论文发表：校级1分、县、市级2分、省级3分、国家级5分。七、教师业务比赛(10分;不封顶)1、教学基本功等评比：省级8分、市级5分、县级3分、校级2分。2、优质课评比：省级7分、市级5～3分、县级4～2分、校级1分。八、学科竞赛(10分，不封顶)1、省、市、县一等奖每人分别记10分、5分、3分;2、省、市、县二等奖每人分别记8分、4分、2分;3、省、市、县三等奖每人分别记5分、2分、1分4、其他竞赛根据具体情况酌情给分。说明：(1)本考核细则满分100分;(2)考核分达85分以上为优秀，良好比例控制在考核人数的40%;(3)教师寒暑假绩效工资以此考核结果按比例发放;(4)本量化考核细则内容根据学校发展情况逐年完善。双语学校教科研量化考核细则2(一)、指导思想教学科学研究是幼儿园工作的一个重要方面，是教师及时总结并提高教育经验以及科学指导教育实践的重要途径，也是评价教师教育能力的一个重要依据。为了引导教师积极而规范地开展教科研活动，全面而客观地评价教师教科研活动的过程和成果，提高教师的整体科研水平，特制订本办法。(二)、评价奖励范围主要评价教师的各级课题研究和在各级各类教育杂志书刊上的.文章发表(不含非教育行政主管部门主办的活动以及民间形式的征文、约稿等)。(三)、评价奖励细则课题研究的评价1、幼儿园举办的课题评价幼儿园于每年7-8月举办一年一度的课题评奖活动。(1)立题一般在幼儿园统一设计的课题研究计划下自主产生。(如在总课题下自主设计子课题)也可结合自身教育教学实践自主设计其它主题的课题。个人立题须经幼儿园审核同意。(2)奖励经研究实施并结题之后，交幼儿园集中评定。课题一经结题，为肯定其研究过程，即予以30元/题的奖励。幼儿园视课题成果质量的具体情况，分设一、二、三等奖若干名，一等奖奖励100元/题，二等奖奖励70元/题，三等奖奖励50元/题。2、区级课题奖励(1)选送区级课题一般从幼儿园的课题评奖结果中择优选送，由区级科研评价机构评奖。(2)奖励获区级课题一等奖者，奖励200元/题;获区级课题二等奖者，奖励150元/题;获区级课题三等奖者，奖励100元/题。注：1、个人区级课题的立项，是在园级课题评奖获一、二等奖的基础上申报产生的。3、市级课题奖励市级课题结题100元/题;获市级课题一等奖者，奖励400元/题;获市级课题二等奖者，奖励300元/题;获市级课题三等奖者，奖励200元/题。4、省级课题奖励省级课题结题500元/题;获省级课题一等奖者，奖励1500元/题;获省级课题二等奖者，奖励1000元/题;获省级课题三等奖者，奖励500元/题。5、全国级课题奖励全国级课题结题800元/题;获全国级课题一等奖者，奖励3000元/题;获全国级课题二奖者，奖励2500元/题;获全国级课题三等奖者，奖励1000元/题。注：若幼儿园组建的课题组获国家、省、市、区级课题等第奖，幼儿园视具体情况酌情奖励。说明：以上五个层次的教科研奖励中，若同一课题在不同情况下得奖