探究串并联电路电流规律.doc

http://zhongkao.juren.com/HYPERLINK"http://zhongkao.juren.com/"http://zhongkao.juren.com/探究串并联电路电流规律学习目标知识与技能：1.探究串、并联电路中电流的规律并得出结论（重点）2.培养学生连接串、并联电路的能力3.会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。（重、难点）过程与方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情感、态度与价值观：培养学生严谨的科学态度与协作精神。课前回顾1、电路中的电流用_______来测量，符号是_______。2、电流的符号是______，单位是__________。右图中的电流表示数为_______,_______3、连接电路前开关应______，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行______，以确保不损坏电路。4、电流表使用:①电流表必须_________在被测电路中。②电流必须从电流表_______流入,从电流表_______________流出。③选用适当的___________。④绝不允许不经过___________直接将电流表连接到电源的两极上。一、探究串联电路电流规律设计实验：探究串联电路中各处电流之间的关系1.实验器材：________，开关，________，________，_________2.实验电路图：（在右方框中画出实验电路图）3.思考：①如何测出各点电流？②实验中对灯泡有什么要求？实验记录表格：试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次第二次[来源:学*科*网Z*X*X*K]第三次[来源:学+科+网]******实验结论：1.文字叙述为：在________电路中，电流可用公式表达为：2.实验过程为什么要换用不同规格的灯泡多次测量？________________________________学以致用1.一串节日彩灯有20只小灯泡，已知通过第一只灯的电流是200mA，通过第20只灯的电流是_________2.如图，用电流表测出A点电流IA是0.4A,则B点电流IB是___，C点电流IC是____。3.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处电流大小,为了进一步探究三处电流大小有什么关系，他下一步操作应该是（）将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流二、探究并联电路电流规律设计实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系1.实验器材：________，开关，________，________，_________2.实验电路图：（在右方框中画出实验电路图）实验记录表格：试验次数[来源:Z。xx。k.Com][来源:学.科.网]A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次第二次[来源:学科网ZXXK]第三次[来源:Zxxk.Com]******实验结论：1.文字叙述为：在________电路中，______电流等于之和[来源:学科网ZXXK]可用公式表达为：2.该实验是否要多次测量呢？学以致用1.如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，通过每只LED的电流为15mA，则这种LED手电筒工作时的总电流为_____mA．2.如图，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则A3的示数是____。3.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）A．Ia=IdB．Ia＞IdC．Ia＞IbD．Id＞Ic当堂训练1.在探究并联电路电流关系活动中，小路连好电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1A、IB＝0.4A、IC＝0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是()A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D改变电流表的量程或换电流表再测几次2．在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（）为了使测量得到的数据更准确B．为防止灯泡损坏影响实验结果C．为获得普遍适用的结论D．看其中哪组数据更准确就填哪一组3.下列图中，灯L1、L2并联，用电流表测干路和支路的电流，其中正确的是（）4.两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:A.一定串联B.一定并联C.可能串联，也可能并联D.无法确定.5.在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为_____A，通过